[新概念英语第四册 LESSON1]Unit 1 Lesson 1 Finding fossil man 发现化石人 First listen and then answer the following question. 听录音，然后回答以下问题。 Why are legends handed down by story...+阅读
五级，介于四级和六级之间，听力和口语都将会不错。想要提高英语听力和口语水平，建议你可以学习在线外教培训班，还可以跟着外教说地道纯正英语，这个价格不贵，一节课不超过20元，或者先领取免费试听课看看外教是怎样上课的。
免费试听课：【https://.acadsoc.com】点击即可领取外教一对一免费试听课大礼包！
看看阿卡索是不是你想要的英语培训班，你的学习情况如何，都是要先试听才知道得，试听是免费的哦，大家不妨去试课对比一下是否合适。试听完后还可以免费获得一次英语能力水平测试和一份详细的报告，以及公开课免费看，每一节课不超过20元。
希望可以帮到你啦！
想要找到合适英语培训机构，搜下“阿卡索vivi老师”即可。
搜下“阿卡索官网论坛”免费获取全网最齐全英语资源。
pep小学英语第四册第三单元的说课稿
PEP小学英语第四册Unit 3 Part A 第一课时说课稿
我说课的内容是PEP小学英语四年级下学期Unit 3 Part A的第一课，包括Let's learn和Let's do两部分。
一、 教材分析
1.教学内容
本单元围绕“服装”这一题材开展，让学生学会有关不同颜色的服装短语。因此我上课之前鼓励学生以小组为单位描绘出你最喜爱的衣服。通过用中学、学中用、创设生活化的情景。在巩固和丰富“表述我喜爱的衣服”这一项目的同时，也促进了学生语言技能的发展，为后阶段的英语学习打下扎实的基础，提供充分的知识准备。
2. 教学目标
新英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。而综合语言运用能力又以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合素养为基础。基于以上认识，我将教学目标确定为：
(1) 能力目标：能够用英文表达我喜爱的衣服。
(2)知识目标：能够听、说、认读本课的六个短语red shirt/ yellow T-shirt/ green skirt/ white sweater/ brown jacket/ blue dress
(3) 情感、策略、文化等有关目标：
A 情感态度：注重培养学生对生活的热爱，鼓励学生参与实践活动。
B 学习策略：注重观察，交际功能。
C 文化目标：了解英译外来词的来由，让学生树立语言无国界的思想。
3.重点与难点
依据以上对教学内容和教学目标的分析以及小学生的认识规律和英汉语言差异，我认为对六个名词短语的学习是本课的重点及难点；学会用英语“I like …with…”.表达喜好也是一个教学难点。
4.教学方法
根据以上对教材的分析，我采用情景法、直观法、全身反应法等教学方法。坚持以话题为核心，以功能、结构为主线，以任务型活动安排本课教学。用时装表演来创设语言氛围，激发学生对时装的学习兴趣，让学生在参与时装表演的活动中，掌握知识，发展能力。
二、教学过程
1.以学生走T型台为媒介，复习颜色，导入新课。
2. 变课堂为生活，句中学词
语言的实质是交际，交际的环境是生活。正如叶圣陶先生所说，“只有来自于生活的语言才是自己的语言。”因此，我做了以下的设计：
(1)在优美的旋律中呈现材料
心理学研究，人们对初次接触的材料尤其是生动形象的实物或实景会有很深的印象。我根据这一心理特征，在句子中领读单词，适时出示相应词卡。进一步引导学生用新词对服装的爱好进行描述，让学生在一系列既关联又相对独立的语境中自主学习，达到基本掌握本课的六个重点短语，并能熟练运用句型“I like…with…”进行表达。 这一环节充分调动学生的积极性，吸引全体学生的注意力。
(2) 以活动为方式，突破难点
正如新课标所强调的，传统课注重机械传授，忽略了体验与参与。在本课的设计过程中，我力图有所改进，设计了多种多样的活动。
A小学段学生活泼好动，所以TPR活动会深受儿童喜爱。节奏和动作能刺激大脑皮层，激活记忆，使学生在对各指令的反应中自然习的语言。运用全身反应法来充分发挥TPR活动的优势。对于Let's do部分，我分三步进行教学。第一步让学生静静地听录音，仔细观察图片，理解语句；第二部分图片模仿并做动作，为放慢速度，可由教师领读；第三步听录音做动作，对于有能力的同学鼓励其跟读。
B Let's chant
C.Do what I say进行表演，比比哪个组最棒。使学生处于积极思维的状态之中，全方位多角度培养学生运用英语的能力。
活动设计在此处，适应了小学生意志力较薄弱，注意力易分散的心理特征。再一次集中学生的注意力，有效维持学生的学习兴趣。
3. 变生活为课堂，自主学习
课堂的终点在哪里？如果有，我想应该在生活中。因此，我以本课为延伸，鼓励学生在课后运用已学语言说明，谈论你最喜爱的服装。这也是本课的家庭作业，这时本节课也就告一段落了。
三、学法指导
在本课中，我努力以课标为指导，以活动为方式，变课堂为生活。通过“时装秀”把所有的新知识融合串联起来。坚持“词不离句，句不离章”的教学原则，使学生以生活为课堂，逐步提高自己的综合语言运用机能，形成自主学习的能力。
以下为关联文档：
新概念英语14册分别相当于什么水平第一册适合小学5-6年级，二册适合初中1-2年级，三册适合高中1-2年级，四册适合高三-大一。 第一册◎英语初阶（FIRST THINGS FIRST） 读者对象： （1）零起点的英语学习者 （2）小学高年级学生或...
注册会计师考试英语测试相当于什么水平英语注册会计师全国统一考试中涉及英语的部分为三类： 首先是CPA专业阶段英语 注会专业阶段试卷中包含一道可选题目。即考生若选择全英文作答，答对额外加5分。用中文作答答对仍按原...
MBA联考英语的难度相当于大学英语的几级水平MBA英语是“英语恐惧症”星人最头疼的一个科目。但总体来说，MBA英语考试难度不大，和大学英语四级相当，主要目的是测试考生的英语综合运用能力。考MBA的英语与普研英语也有不同...
报考MBA英语的难度相当于大学英语的什么水平楼主你好 MBA考试科目：英语（满分100分）；综合能力（含数学、逻辑、写作，满分200分），各科考试时间均为3小时； 满分为300分. 1.综合能力：总分200分，考试时间为3个小时，非常紧张.试卷由数学、...
MBA英语联考的难度相当于大学英语的几级水平其词汇要求4500个左右，比六级少很多了，但作文要求要高些。MBA英语考试的总词汇量不比六级要求多，这就更说明了对商务词汇的要求，考MBA的英语与普研英语不同的地方，主要区别就在于...
MBAMPA英语联考难度相当于大学英语的几级水平其词汇要求4500个左右，比六级少很多了，但作文要求要高些。 MBAMPA 英语考试的总词汇量不比六级要求多，这就更说明了对商务词汇的要求，考MBA/MPA MBA/MPA英语考试难度和大学英语...
求新概念英语第四册第一篇课文Lesson 1 Finding fossil man 发现化石人First listen and then answer the following question.听录音，然后回答以下问题。Why are legends handed down by storytellers us...
求新概念英语第四册自学导读PDF版或者word也行我这儿有新概念英语1-4册PDF TXT 课文英音美音MP3（包括第一册偶数课录音） 练习详解 自学导读 名师精讲笔记等材料 都是对自学很有用的 需要的话留个QQ邮箱 我发给你 其他的邮...
新概念英语四册全学完能达到什么水平新概念英语四册全学完能达到什么水平，背完新概念14册英语能够达到什么水平：学完《新概念英语》（New Concept English），水平已很不错了，没有必要再刻意去学了，可以与外国人，会英语的...
