[请问提单是什么意思]提单是指用以证明海上货物运输合同和货物已经由承运人接受或者装船，以及承运人保证据以交付货物的单证。提单中载明的向记名人交付货物，或者按照指示人的指示交付货物，或者向提...+阅读
适正校”即国内所说的“优良校”。是入国管理局根据各个学校的留学生的不法滞在率是否超过在籍留学生的5%，一年评价一次。换句话说，“非适正校”即出问题多的学校，是被入管局认为学生选拔和管理方面存在问题的学校。所以入管局对申请“非适正校”学生的审查粒度要比“适正校”的严格的多，自然两者的签证率就有差别。如果是就学签证的话，“非适正校”的第一次签证期间是半年，“适正校”是一年。如果是留学签证的话，“非适正校”的第一次签证期间是一年，“适正校”是两年。“适正校”又分3%以下和5%以下两种。两者的区别是5%的适正校递交的材料比3%的适正校递交的资料要多。当然，递交的资料多的话，自然被挑出的问题的可能性就会多一些。
预科生和正取生的区别是什么
普通高校或民族院校举办的预科班，是党和国家为提高少数民族文化水平，专为少数民族设立的。预科生的分数线比正取生低，但要比正取生多学习一年汉语言，再转入正常的大学本科课程。
正取，就是正式录取的意思。正取生，就是中考，高考等考试中，凭借自己的分数，而达线被所报考的学校正常录取的学生称正取生，也叫做统招生。
普通高校招生中的预科生，就是指国家指定的普通高校或民族院校，从参加当年全国普通高考的符合特定要求的考生中，低于一定分数，按志愿择优录取。该考生在民族院校或普通院校学习一年后，经考试合格直接入高校的本科或专科学习。高校自己组织预科毕业考试进行专业分配。
民族预科班设立的宗旨是为少数民族服务的。因而，要报考民族预科班，最为关键的一条就是其民族身份必须为少数民族，汉族考生是没有报考资格的，即使考生是少数民族聚居地区的汉族考生。
普通高校或民族院校举办的少数民族预科班，是党和国家为提高少数民族文化水平。加速发展少数民族地区和边远地区社会主义现代化建设，更多地培养少数民族各类专门人才而采取的一项特殊措施，只招收少数民族考生，招生科类主要有文科和理科，录取标准不得低于有关高校在录取省同批次统招最低分数线下80分。
民族预科班招生对象的条件：符合普通高等学校报考条件，热爱家乡，立志为建设家乡作贡献的边疆县、执行边疆政策的县、省人民政府确定的贫困县、少数民族自治县及行署、州人民政府确定的贫困乡的农村户口的少数民族考生或汉族考生。父（或母）在上述地区乡一级（含乡级）以下的单位工作的城镇户口的少数民族考生和汉族考生均可报考普通高等学校少数民族预科班。
报考民族预科班志愿和普通高校志愿同时填报，预科班志愿填写在相应录取批次的普通高等学校预科志愿栏内。报考第一批本科录取院校本科预科的考生，填写在“第一批本科录取院校预科志愿”栏内；报考第二批本科院校本科预科的考生，填写在“第二批本科预科志愿”栏内；报考第二批本科院校和专科院校专科预科的考生，填写在“专科院校及第二批本科学校专科班预科志愿”栏内。例如：报考中央民族大学本科预科，填写在“第一批本科录取院校预科志愿”栏内；报考云南民族大学本科预科，填写在“第二批本科院校预科志愿”栏内；报考昆明师范专科学校预科志愿则要填写在“专科院校及第二批本科院校专科班预科志愿”栏内。
中考学校退档但是退档理由正取生是什么意思
“预退档”说明学校基本考虑清楚了考生情况，因种种原因，院校意向偏于不予录取，且极有可能退档，对考生而言，录取情况不容乐观。如果退档情况发生，“预退档”考生的档案重回数据库，变为“自由可投”。注备：考生所报考院校向省招办提出退档，对每一个预退档的考生，院校都会注明退档的理由。预退档名单都是由院校集中上载到录检组进行录检，以确定退档名单。如果在录检中发现招录异常情况，省招办还将与院校接洽，最后将录取名单集中传递给院校。另外，录取状态同样也是按批次更新，而不是考生想象的那样，录取一人便上传一人信息。考生也须密切关注自己档案状态的变化 。“预退档”状态，退档理由是“因前期模拟投档数据不准，不符合院校投档要求。
”和“退档理由不合理” 。请考生根据自身条件和高考成绩合理填报志愿，在志愿调剂栏填写愿意调剂，以减少“预退档”，增加录取机会。...
ZZ Normal University是什么意思
zz代表转贴，很多bbs常用，就是随手“转转”的意思，至于后面，看我下面随手zz来的吧
……当然，理解为郑州或其它音序为ZZ的地名，也是可以的，主要看用在什么地方罢。。。
发信人： ermaxia （我的心中每天开出一朵花）， 信区： BNU_Express
标 题： Beijing Normal University名字的来历
发信站： BBS 木铎金声站 （Mon Nov 22 21:00:49 2004）， 站内
我们为什么用Normal 这个词代表“师范”，相信很多人都不知道吧？尽管我已经在BNU生活
了近五年，但也是最近听裴纯礼老师的讲座后才知道的。
Normal一词最早来自于拉丁语，1794年巴黎高等师范学校建校时由画法几何大师孟日（
Morge，拿破仑的老师）和数学家拉普拉斯等人联合起名：Ecole Normale Superieure de
Paris 。翻译为英文后就是Super Normal School of Paris。 Normal最早被译为日文，用
的是中文字符“师范”。北师大是第一个把Normal University连在一块用的中国学府，从
此之后中国的师范院校沿用此名。英文词normal在画法几何中是“法线”的意思，在数学统
计分析中有“正态分布”的意思，是很完美、很规范的曲线。
中国古典文献中“师范”最早见于汉朝扬雄的《扬子法言》“师者，人之模范也”。除了现
在师大校训“学为人师，行为世范”之外，还有“学高为师，身正为范”和“为人师表，为
人模范，为人表率”之意。
教师毫无疑问是对人影响最重要的职业。教师在学生眼中的教学行为和形象将直接影响学生
学习的效果甚至是人生之路。言传身教才是真正的师之风范！人生路上要是能遇到一两个这
样真正的大师，那是怎样的幸运！
可惜，很多教师由于这样那样的原因只是教书匠而已。很多人不愿做教师，因为他们生命里
从来没有遇到过这样的老师，滋润他的心田……
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