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1．区域牌整齐划

一、富有童趣。首先我们统一了区域名称，共5字，前两个字说明的是该区域中孩子应该如何做，后三个字则是该区域的名称，如轻轻阅览吧，不仅告诉孩子这是阅览区，同时告诉孩子在这个区域内要轻轻的，保持安静；又如高高建筑吧，告诉孩子在建筑吧里面，我们的一个重要内容就是垒高。其次，为了使区域牌一目了然，整齐划一，我们利用薯片罐让区域牌立了起来，背景颜色一致，摆放位置一致。最后，为了使区域牌凸显童趣，我们又利用班级元素 卫生纸筒制作了小猫，贴在区域牌的右上角。

2．区域容器整洁统一，每区一色。

我们选择了塑料托盘作为区域内的容器，这样不仅看上去比较统一，更重要的是孩子们能够对里面的操作材料一目了然。

在此基础上，每个区域选择了一种颜色的托盘，如此一来，能够帮助孩子们正确取放区域材料，教育于无痕。

3．区域背景美观实用，具有指示性。

为了使孩子们能够清楚了解每个区域内的具体操作内容，我们结合小班孩子的年龄特点，在制作背景图示的时候寄美观性、指示性及实用性为一体。如聪聪益智吧，我们用餐巾纸盒制作了小动物的形象，并且张贴在墙壁上，请孩子们根据小动物不同形状的嘴巴进行喂食；如巧巧创意吧，我们制作了几张撕纸作品，并且介绍了作品的制作步骤，还在后面衬上了卫生纸筒，立体的效果更加美观、形象。

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