[远程网络教育的优点有哪些]1、网络远程教育对学习时间没有限制。由于现代人的生活节奏比较快，尤其是在职人员工作繁忙，很难挤出大块时间继续深造。而互联网的开放性决定了网络上的信息资源可随时共享，因...+阅读
1、 为人正派，无害人之心。
2、 正直善良，有同情心。
3、 勤恳认真，有责任心。
4、 做事踏实，交办事情可以放心。
5、 勇于挑战，不怕困难。
6、 积极进取，生活的主旋律。
7、 乐观开朗，具有良好的心态。
8、 思路清晰，条理性强。
9、 工作努力，兢兢业业。
10、 积极创新，具备开拓精神。
11、 记忆力强，悟性好。
12、 喜欢阅读，知识面广。
13、 钻研业务，干一行成一行。
14、 敬业乐业，干一行爱一行。
15、 自信自强，做好自己。
16、 精力旺盛，不怕辛苦。
17、 生活简单，心无城府。
18、 不怕困难，永不言败。
19、 干净整洁，有条不紊。
20、 孝顺长辈，关心小辈。
21、 对人友善，乐于助人。
22、 同情弱者，尽心尽职。
23、 宽容大度，不小家子气。
24、 热情洋溢，感染人。
25、 心态阳光， 做事磊落。
26、 心柔软，容易被感动。
27、 有才华，写一手好文章。
28、 有能力，做好每件事情。
29、 有克制力，无不良嗜好。
工作当中榜样力量体现在哪些方面
“榜样的力量是无穷的”，照耀着身边的人，感动着身边的人。时代前进需要健康向上的道德风尚来引领，社会发展需要先进典型力量来推动。那么如何在新时期，让先进典型的示范作用得到持久的发扬光大呢？我认为选树先进典型，应做到以下三方面。
一是选群众认可的先进典型。为了更好的发挥榜样的作用，应该从身边的人入手，不能选择电影或文学作品中的“高、大、全”的典型，这样的典型不但不真实，反而会使受教党员产生逆反心理，而是要从身边的人入手，善于发现典型，树立典型，这样才能引起群众的共鸣，得到群众的认可。
二是宣传群众信服的先进典型。评选先进模范的目的在于树立榜样，教育群众。如果群众对他们不了解、不熟悉，学习什么，怎么学就无从谈起了。只有广泛宣传先进典型，才能营造出当先进光荣、学先进光荣的浓厚氛围。因此，对先进模范的宣传要注意说明典型经验产生的客观环境、条件和过程，切忌添枝加叶，不能把别人的或集体的功劳硬往一个人的头上扣。
三是树符合时代需求的先进典型。每个先进典型，必须注重与当今时代发展的需要节拍，不要奢望去培养典型的“常青树”，而是只要时代需要，符合科学发展观的要求，有成熟的典型就要坚决树立。有了典型，我们的工作就有起色，就有生气。
榜样有着怎样的力量
天高云淡金秋爽，春种秋收硕果香！在忙碌的脚步声中，我们迎来了第29个教师节。长期以来，成都航空职业技术学院广大教师在平凡岗位上默默无闻，辛勤耕耘，奉献出满腔热忱和全部精力，为学院的改革与发展、为航空产业和区域经济建设高端技术技能人才培养作出了积极贡献，涌现出了一批师德高尚、工作勤奋、业务精湛、成果丰硕的优秀教师。“是学生渴望知识的眼神给了我们力量，是领导关切的话语给了我们鼓励，是同事们的微笑给了我们信心，是家长的信任给了我们支持。让我们勇敢的去战胜一切困难，去领悟教育生命的真谛。”在实验室、在科技开发项目攻关现场，我们总能看见一个老师带领学生团队刻苦钻研的身影，他就是2013年“四川省优秀教师”荣誉称号的获得者，学院航空电子工程系教授——曾伟一老师。
曾伟一老师自1982年2月来到成都航院任教，匆匆间，已走过了31个年头。在一线教学岗位，他一丝不苟、兢兢业业，把爱献给了自己的每一个学生，深受学生爱戴。在课程建设和科研工作中，作为电气自动化专业室主任和专业带头人，他带领的团队参与了多项专业建设、精品课程建设项目，承担了多项横向与纵向科研课题，并屡获成果。在指导学生参加各类竞赛中，学生屡获国家级、省部级大奖。航空制造工程系的孟兵老师，是一名工学博士，先后发表科技论20多篇，其中8篇被sci、ei收录，获授权中国专利5项。同时，为了适应教学的要求，他不断扩展自己的技能，先后获得pro/e三维造型及模具设计工程师、moldflow应用工程师。他相信有一分耕耘就有一分收获，“不管教师行业多苦多累、多寂寞，我也能忍受这份苦寂寞，把我的一切一直奉献给教育事业。
即使没有鲜花、没有掌声，我也会一直坚持下去，满腔热情地去对待我的工作和我的生活。” 始终倾注自己的全部情感，坚持去关心、关爱每一名学生是航空电子工程系的任菊老师留给记者的最深刻印象。“每位教师都要视学生如儿女、如亲人，洒向学生都是爱，才能创造教育的奇迹；投入教育都是情，才能成就伟大的事业。”她与记者分享了一件她与学生之间的小故事：有一次上课前，班上一名学生早到，她叫了他的名字，请问他可不可以帮忙搬一下设备，这名同学当时很吃惊，很惊讶地说“老师，您居然知道我的名字！”从这以后，这名同学每次上课都很积极主动，大家都觉得不可思议，因为他是班上出了名的旷课王。“我会永远记住这一刻，竭尽全力去做一个能让同学们记住的老师。
” 陶行知先生曾说过：惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。建筑工程系的李勇就是这样一名老师。他时常“三问”自己：现在的能力能培养出受企业喜欢的学生么？怎么引导学生学习职业技能？学生喜欢我的教学形式么？通过这“三问”，他懂得了如何去学习新的教学方法和专业技能，懂得了如何深入各层次学生去了解他们的情况，更懂得了根据不同层次的学生因材施教。有的人仅仅将教师作为一份职业，一种谋生的手段，但管理工程系的何晓玲老师却把当好教师作为她的事业，“我们只有把教师工作当作一项崇高的事业去热爱、去珍惜、去投入，才能拨云见日，感受到这份事业的荣耀与欣慰。”她经常放弃休息，在课下与学生交流，理解学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，耐心解答、正确教育和引导，取得了良好的效果。
成都航院高度重视“双师型”教师队伍建设，汽车工程系的刘巧燕老师就是其中的一名。她有着丰富的工程实践经验，承担了多项技术科研和教具开发教学项目，如“汽车四轮定位教仪”，改善了汽车检测与维修专业的办学条件，并将其进行了产品转化，赢得了好评。在平时的教学中，她宽严相济，积极解决同学的学习、生活矛盾和困惑，获得了同学们的一致爱戴。努力把所教授的学生培育成才是每一个教师的目标和理想，也是航空维修工程系张弛老师的最大的愿望。“学生是教师成长和发展的动力，每当因为疲惫想要放松时，看到学生渴望学习的眼神，让我内心愧疚，也让我即将冷却的热情重新燃起，以新的面孔再次投入到教学工作中。”一分耕耘，一分收获，在去年，张弛老师参与指导的学生参加第42届世界技能大赛飞机维修项目全国选拔赛获得了第三名的优异成绩。
“教师是学生心灵的工程师，责任深重”，为此，工程实训中心的李兵老师兢兢业业的备好每一节课，全心全意的对待每一位学生。在李兵老师的教师生涯中，有这样一名学生，他发自内心的喜爱制图课，但在他全身心投入到全国学生制图竞赛的选拔中，却意外的一次又一次落选。李兵老师始终耐心开导他、帮助他，最终学生在比赛中获奖。基础教学部的熊敏老师，是一名刚任教两年的年轻教师，她把满腔的热血、勤劳和智慧融入了小小的三尺讲台。“梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响”， 作为一名教师，她丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，最终获得了学生的尊敬、信任、亲近。“教师是太阳底下最光辉的职业。
”纵观我们的优秀...
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