[什么是网络教育？网络教育又包括些什么]网络教育是一种基于计算机技术、网络技术和通信技术进行知识传输和知识学习的新型教育模式，是实现公平教育的重要途径，是现代教育的发展方向。经教育部批准，目前全国已有68所重...+阅读
网络时代是通过网络把各方面信息通过网络连接起来的崭新时代，前期有PC端，后来的移动端，包括笔记本还有平板和手机这些设备去连接。网络时代特点：即时性、互动性、广泛性、社会化。网络是由节点和连线构成，表示诸多对象及其相互联系。在数学上，网络是一种图，一般认为专指加权图。网络除了数学定义外，还有具体的物理含义，即网络是从某种相同类型的实际问题中抽象出来的模型。在计算机领域中，网络是信息传输、接收、共享的虚拟平台，通过它把各个点、面、体的信息联系到一起，从而实现这些资源的共享。网络是人类发展史来最重要的发明，提高了科技和人类社会的发展。在1999年之前，人们一般认为网络的结构都是随机的。但随着Barabasi和Watts在1999年分别发现了网络的无标度和小世界特性并分别在世界著名的《科学》和《自然》杂志上发表了他们的发现之后，人们才认识到网络的复杂性。
网络会借助文字阅读、图片查看、影音播放、下载传输、游戏、聊天等软件工具从文字、图片、声音、视频等方面给人们带来极其丰富的生活和美好的享受。网络作用的极限：网络是信息传输、接收、共享的虚拟平台，通过它把各个点、面、体的信息联系到一起，从而实现这些资源的共享。它是人们信息交流使用的一个工具。作为工具，它一定会越来越好用。功能会越来越多，内容也会越来越丰富。网络会借助文字阅读、图片查看、影音播放、下载传输、游戏聊天等软件工具从文字、图片、声音、视频，等方面给人们带来极其丰富和美好的使用和享受。网络也是一个资源共享的通道，但它毕竟是人类的一个工具。相信有一天，网络会借助软件工具的作用带给人们极其美好甚至超越人体本身所能带来的感受。
比如借助软件工具让人以极其真实的外貌、感觉进入网络平台、感受生老病死、游戏娱乐、结婚生子等。但这些只是丰富了人们的生活而不能取代人们的生活，它只能模仿人的感受而不能取代人的感受。网上可以直接实现虚拟产品的交易，如文字、影音的购买、发送、传输、接收。但实物哪怕芝麻大点的东西也必须依靠人来送达。这就是网络发展的极限性。它可以在虚拟和感觉方面超越人，但永远不会在实体感受方面取代人！...
一什么是互联网互联网思维有哪些特点
一、互联网定义
1、联，联结；至少有两个节点，并且有联结通道。
2、互，互动；节点间可以进行信息传递，并根据交互的信息各自进行相应的反馈。
3、网，规模；两点一线是最小细胞，但其成规模后，可以各自组成不同的组织、器官，发挥巨大的作用。
二、互联网思维特点互联网思维以组织扁平化为特点，降低维度，让互联网产业低姿态主动去融合实体产业，同时，互联网思维以用户为中心、去中心化，增加自媒体的属性，让所有人都有可能成为信息的节点。
扩展资料互联网思维是相对于工业化思维而言，以客户为中心，强调客户服务和体验，从而达到最优的客户服务质量及满足客户不同需求为目的。这时，所有的产品也变的多元化，依靠强大的互联网，消费信息越来越对称，生产者和消费者的权力发生了转变，消费者主权形成，人们已经变被动为主动，可以任意通过互联网了解并选择自己喜欢的产品或服务。
最早提出互联网思维的是公司创始人李彦宏。在的一个大型活动上，李彦宏与传统产业的老板、企业家探讨发展问题时，李彦宏首次提到“互联网思维”这个词。他说，我们这些企业家们今后要有互联网思维，可能你做的事情不是互联网，但你的思维方式要逐渐从互联网的角度去想问题。现在几年过去了，这种观念已经逐步被越来越多的企业家、甚至企业以外的各行各业、各个领域的人所认可了。
但“互联网思维”这个词也演变成多个不同的解释。参考资料来源：百科-互联网参考资料来源：百科-互联网思维...
与历史上已经过去的时代比较互联网信息时代的三个特点是什么
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