[课改以来的课堂发生了哪些方面的变化]课改是基础教育第二轮课程改革的简称。他把学生当成课程建设的主体，并以学生为中心建立自主、合作、探究的学习模式。课改具体内容就是从应用教材，教育模式，教育理念到考核模式...+阅读
己亥杂诗【译】 只有风雷激荡般的巨大力量才能使大地发出勃勃生气， 然而朝野臣民噤口不言终究是一种悲哀。 我奉劝天帝能重新振作精神， 不要拘守一定规格降下更多的人才。 【赏析】 这是一首出色的政治诗。全诗层次清晰，共分三个层次：第一层，写了万马齐喑，朝野噤声的死气沉沉的现实社会。第二层，作者指出了要改变这种沉闷，腐朽的观状，就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃。第三层，作者认为这样的力量来源于人材，而朝庭所应该做的就是破格荐用人材，只有这样，中国才有希望。诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象，寓意深刻，气势磅礴。 诗的前两句用了两个比喻，写出了诗人对当时中国形势的看法。
“万马齐喑”比喻在腐朽、残酷的反动统治下，思想被禁锢，人才被扼杀，到处是昏沉、庸俗、愚昧，一片死寂、令人窒息的现实状况。“风雷”比喻新兴的社会力量，比喻尖锐猛烈的改革。从大处着眼、整体着眼、大气磅礴、雄浑深邃的艺术境界。诗的后两句，“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是传诵的名句。诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望，他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面，既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满理想。它独辟奇境，别开生面，呼唤着变革，呼唤未来。回答完毕，谢谢采纳！祝您生活愉快！...
依据材料一指出明清时期人们在思想观念上发生了怎样的变化
(1)依据材料一，指出明清时代人们在思想观念上发生了怎样的变化？
(2)郭德利认为＂引发人们营商致富的动机中，实已包含了否定或摧毁商业企业发展的因素＂，根据材料三，指出其论证的依据，并结合时代背景分析造成这一社会现象的原因.
(1)，重视经商盈利，认为经商不差于学儒.
(2)，依据是‘商人最后总是倾向于把累积得来的财富或过剩的资本投资料三 于购买土地，或供应下一代有闲沉浸于传统典籍，参与科举，以便进入官僚行列.即使有人终生以商贾为业，仍会要求其下一代尽可能转向客居.’原因：中国古代的封建政府两千年的重农抑商政策，封建时代土地为资产之本，两千年的政府更替战乱频繁使得有资金不如置土产，受封建特权阶层压迫的惯性思维和长期士农工商，侬本思想观念.
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