[初三数学怎么学好呢]1、学数学和学其他课一样，上课要注意听讲，上课或下课要预习和复习，把每个知识点学透彻.但各门课程都有不同点：比如语文课今天我没上，明天上完课再补也可以，而数学是一环套一环的，比...+阅读

哈哈，本人也喜欢啊，一起进步吧！！！可以家我啊 技巧 1

1、吸气训练：我们首先要找到一下“闻花”的感觉。我们“闻花”时气会吸到横隔膜附近（即肚脐周围），胸腔底部要向下伸展，整个胸部逐渐扩张，小腹收缩。 吸气时口和鼻一起吸气，气息一 定要自然，柔和而深。如果只用鼻子吸气，初学者易犯软腭塌的毛病，而产生鼻音。实际演唱时应该象“闻花”一 样把力用在横隔膜附近（即肚脐周围），而不应该把力用在头部。气息一定要沉下去，而使声音往上走。

2、呼气训练：我们深吸一口气，把气吸到横隔膜附近（即肚脐周围），然后慢慢呼出去，呼的时间越长越好练习的时候要注意呼气和吸气的速度，力量不要过大。

3、开内口：就是提软腭，象打哈欠一 样的感觉；每天坚持练习要得到随时都可以打开内口的目的。这条练习可以使我门的气息顺畅，为唱好歌曲的高音创造条件。

4、狗喘气：反复的把气息快速的吸到横隔膜附近（即肚脐周围）然后再快速的呼出。 注意吸气要深，不要只吸到胸口部，这条方法可以帮助我们提高隔肌的弹性，在实际演唱中的急换气就是用的这种方法。

5、隔肌训力量练 A、数数字：深吸一口气，把气吸到横隔膜附近（即肚脐周围），利用腰部周围的力量来控制气息，并从1数到60，每秒为1拍，不可以换气，要一口数完。 B、吹灰练习：深吸一口气，然后象吹灰一样，一慢二快，体会隔肌运动。 C、多做仰卧起坐，可以增强腰部横隔膜力量。 D、平躺卧在床上把双脚抬起，脚和床成直角，双手放在两侧，不要用力支掌，然后慢慢把双脚放下并且反复练习 技巧 2 我们平时生活中采用的是自然式呼吸，这种是下意识的，气吸得少而浅，呼气也不用控制，一次呼吸只要三秒钟左右，不能用于歌唱。 歌唱的呼吸是比较深的腹式呼吸法，既气要吸到腰的周围，然后利用呼气肌和吸气肌的对抗，找到用力的支点。一次呼吸往往长达十几秒钟，歌唱的高低强弱，茚扬顿挫的变化，全*呼吸肌肉灵活有力的运动来完成。唱歌时要一直保持这种状态，声音完全由气息来控制，这就是人们说的“声*气传”。 ⒈吸气想象自己处于一个美丽的花园之中，深深地闻了一下鲜花的异香----好，这就是歌唱的吸气，这样吸气得才深。吸气要用鼻和口同时自然的进行，尽力作到平稳轻巧，柔和，不可用强制力量，不能僵，气要吸得深，不可吸在上胸和心窝处。吸气以后要有像打喷嚏之前那样短暂的一憋，体会一下腰周围的扩张，膨胀的感觉。 找到这种感觉是唱歌的关键。 ⒉呼气呼气的方法就是利用横膈膜的力量把腰腹扩张的感觉一直保持住。想象自己手里拿一大瓶香油往另一个小瓶里灌时那种小心翼翼，憋住气息的感觉，呼气要均匀，舒缓。各位可以准备一张10平方大小的薄纸片，放在墙上，距离它4---6CM，吸气后保持一下，然后用口吹气使之不落地，半分钟以上便为合格。 也可以代之以一只燃烧的蜡烛，对着火苗发“U”音，正确的气息是火苗倒而不灭，时间越唱越好。 ⒊怎样训练横膈膜的力量横膈膜的力量对气息的保持和声音的力度都很重要。传统的训练方法有； ⒈数数字；深吸一口气，利用腰腹的力量保持住，从1开始数，数到60为合格。 数数要均匀要有节奏，不能偷气。 ⒉吹灰；深吸一口气，然后就像吹掉桌上的灰尘一样往前吹气，节奏是一慢而快，体会横膈膜的力量。 ⒊多做仰卧起坐，增强腰腹的力量。颤音 颤音是利用气息与喉结的配合，使声音产生波动感，起伏感。 这是抒情歌曲中最常用的技巧之一。颤音有很多种类。如周华健的颤音幅度适中，不大不小；齐秦爱用小颤；邓丽君，张学友则以大颤见长；而日本歌曲的特点是“先直后颤”，即后唱一段直音，再开始颤，幅度有小到大，频率有慢到快，这需要功夫。很多朋友不会这个技巧，不要泄气，这完全可以练出来的。 关键是气息与喉头要配合好，千万不要只用喉头，发出一种类似羊叫的小抖音。 ⒉气声 在发生时，如果气先与声出，气多声少，就会发出气声。它使歌声更柔媚，更动人心魄。邓丽君的《在水一方》第一段，林忆莲的《爱上一个不回家的人》第一段也是典型的气声唱法。 ⒊哭腔 哭腔是目前通俗歌曲演唱中最流行的技巧之一，它是再喉间和用猛然加大气息而产生的爆发力，发出一种类似痛苦的声音。张学友，周华健是哭腔的代表人物。哭腔用的好可以增加歌曲的感染力，但也不可用的太滥。 ⒋挑音 挑音是一位优秀歌手必须掌握的但往往又是最容易被忽列的小技巧。 它是在字尾声音向下滑在忽然往上一挑而发出的。周华健再歌唱时挑音用的很讲究，很到位。有的歌手喜欢有大挑音，如叶倩文，她演唱的《真心真意过一生》，《明月心》等歌曲，几乎每句歌词的结尾都有一个幅度很大的挑音。 ⒌噎音 噎音是一种在喉间发出的类似哽咽的声音，港台歌手唱噎音最有代表的是王杰。 王杰之所以给人一种悲凉沧桑之感就是因为他的歌声中“噎音”，“哭腔”特别多。 技巧 3 第一个要注意的是如何使声音更饱满。宏亮无法打开声音的原因有两个： 1。。没有充分利用共鸣器官 2。 。气息不稳 一。 技巧 1。体会胸腔共鸣：微微张开嘴巴。，放松喉头，闭合声门（声带），象...

唱歌找不到KEY

1、如果你是一个音准很差的人，而且跟着琴唱谱子又找不到节拍的人，那么，你可以试着一边开着原唱一边拿出简谱出来唱。这样即可以练到音准，也可以练到节拍！而且，声音的位置跟着原唱也可以找到唱曲的感觉、声音的位置。

2、每天至少要唱十首歌的歌谱。这样就会形成一种音乐记忆。使你以后在看到谱子后，看谱速度会提高，记谱的旋律会快。

而且不容易走调。

3、走调经常出现的原因：A 一般每个人天生下来的音准都还可以。但是要达到专业的音准，比如半半度，半半半度之间的音准有时候就会有些偏差。但是一般的人可能没经过专业训练是听不出来的。像这样的一些人，在小地方唱唱卡拉OK不需要去参加什么比赛、演出，在这里骗骗人还是可以的。 B 但也有些人，唱歌的位置很高，音质也相当好。

也经过了专业训练，可是，为什么却音准跑调得太历害了呢？这有几点原因：一是这个人太注重歌曲的情感，气息一旦过了头，或是顶不住就会出现音偏高或偏低。二是这个人平时比较注重的是专业声乐唱歌的训练，而不去注重音准节拍的重要。所以，每次唱歌前从不唱谱，也会造成这种的差异。像这样的一类人，到最后是痛苦的，因为他/她可能可以达到专业的最高的境界，感情的最顶峰。

可是因为唱歌基本的要素：音准、节拍、节奏没有达到，而浪费了一副好嗓子。

C 还有一部份人，这些人平时可能从小就是学琴的，音准出奇的好，可是为什么一上台，就找不到音了呢？这有的是上台时太紧张，气息没有运用好，一般常见的上台跑调是因为一个空间、磁场、话筒的变化而使选手们一般找不到自己平时的音色了。有的听不到伴奏，因为一般上台时可能下面的观众听得到很大的音乐，可是选手们听到的音响的声音是空的。

这种空就好像伴奏的声音是一种遥远地方传来的打鼓那种空。一旦你用对了平时歌唱的方法才会与这种空融合。加上有些选手因为平时练声到高音是喊的，而在话筒里却传不出来。因为话筒里只传有穿透力的声音，相反，这种很空的穿透力声音可能只需要很轻很小的音量就可以传出来了。所以，一个环境、物理、音质的变化也会使声音走调。

这就需要选手们有丰富的演出上台与和音响的经验。在一次次的磨练中找到你的天籁之声。

谁有埙的曲谱还有指法的

我原来买过一个...不过现在只记得一些了、 那玩意儿很难吹的，楼主很想尝试嚒？那我给你看一些长篇大论吧、 希望对你有帮助吧。

（一） 演奏姿势1. 身体姿势 坐 式 要求身体放松坐在椅子上，座位的高低要适宜，身体要正，两腿自然分开着地。坐在凳面三分之二处，切忌坐满整个椅子。立 式要求身体站立，两脚稍分开或一脚稍前，一脚稍后。双手持埙，将吹孔对准风门，头要正，双臂张开约45度角，两肘下垂。全身自然放松成垂直状，确保气息通畅。注：因为埙体的长度要比其他乐器短，所以演奏时切记头不要向前探，要始终保持身体的正直。2.持埙方法 手指自然弯曲，指肚按孔。手指按孔要严实，不能漏气。开孔时手指不宜抬得过高或过低，过高影响演奏速度，过低影响音准。一般手指抬到距离埙体音孔上方2-3厘米即可。八孔埙 ：右手无名指按住第一孔，中指按住第二孔，食指按住第三孔；左手无名指按住第四孔，中指按住第五孔，食指按住第六孔。两个大拇指分别按住第七孔和第八孔，小指轻轻托底。九孔埙：右手小指按住第一孔，无名指按住第二孔，中指按住第三孔，食指按住第四孔；左手无名指按住第五孔，中指按住第六孔，食指按住第七孔。两个大拇指分别按住第八孔和第九孔，左手小指轻轻托住埙底。注：八孔埙与九孔埙经张荣华先生标准化研制，已成定制。八孔埙的指法与笛子的指法相同，筒音作5，运指灵活方便，九孔埙的音域比八孔埙多一个大二度，筒音作1。演奏者可以按照自己的需要进行选择。3.演奏口形 埙的演奏口形是通过唇肌，口轮匝肌与面部肌肉的协同动作完成的。口形的正确与否，直接影响到吹埙的音色、音准以及强弱控制能力。演奏时，唇部肌肉自然贴住牙床，两边嘴角适当收缩（呈微笑状），使上下唇的力点向中间依靠，双唇中央形成椭圆形风门，口腔扩张。舌自然平伸。根据乐曲的需要，吹埙的口形会随时变化，其变化集中表现在风门、口风和口劲三个方面。演奏时，上下唇中央形成的空隙，是气流经过之“门”，称为“风门”。通过风门吹出的气流称为“口风”，唇肌与面部肌肉的有机协同收缩、放松和支撑的力量称为“口劲”。也叫“嘴劲”。风门的大小、口风的缓急和口劲的大小随乐曲高低音区的不同、音量强弱的变化而变化。三者的关系如下表所示：低音区 风门大 口风缓 口劲小 高音区 风门小 口风 急 口劲 大 强音 风门大 口风 急 口劲 大 弱音 风门小 口风 缓 口劲 大

（二） 呼吸方法 我们日常生活中的呼吸是被动的，是一种下意识的动作，吸气与呼气的时间大致相同。埙的演奏需要的是主动呼吸，要求吸气时间短，呼气时间长。掌握正确的呼吸方法是吹好埙的关键。我们分吸气和呼气两个阶段来谈。1. 吸气 吸气时口腔、鼻腔迅速打开，口鼻同时很快将空气吸入，这时横膈膜下降，胸腔及腹腔有明显的扩张感，这就是演奏过程中常用的胸腹式结合吸气。这种方法吸气量大，不易疲劳。为了便于初学者理解，这里举两个日常生的实例：第

一、 一束芳香四溢的玫瑰花，你禁不住深深地吸了一口气，体会那种沁入心脾的感觉；第

二、 要吹灭一支放在一米以外的点燃的蜡烛，这时你会猛地吸一口气，这种状态下的吸气一定是松弛的，充分的，胸腹式的，是我们演奏时所需要的。当吹奏较短乐句或需要急速换气时，还可以采用腹式吸气法。我们也可以举个生活中的例子：人在受了委屈，不停地抽泣时，用的就是这样一种吸气方法。腹式吸气的优点是吸气容易而且迅速。因此，演奏时要根据作品需要，较长乐句的吹奏，运用胸腹式结合吸气的方法，吹奏较短乐句或需要急速换气时，采用腹式吸气法。要学会根据乐句的结构随时调整自己的呼吸方式2. 呼气 如果说吸气是发音的准备阶段，那么呼气才是真正的发音阶段。正确的吸气是为了更好地呼气。呼气过程是靠唇部肌肉与腹部肌肉的有机配合与控制来完成的。我们通过唇部肌肉的控制把气流汇成“束”，靠口劲调节风门的大小来完成，要求气不能散，吹奏无噪音，出音饱满而坚实。通过腹部肌肉的控制使呼出的气流均匀、平稳，不能忽快忽慢，忽强忽弱，这样，出音才会平稳而厚重。在进行呼吸训练时，要注意两点：第

一、 吸气要深，但不能过饱，否则容易造成呼吸肌和各肌肉群的过度紧张，使呼气质量下降；第

二、 呼气要有预留，所谓“气留三分”，不能等到把气全用完时再换气，否则会影响下一阶段的吸气质量。总之，埙的演奏要求音色圆润，坚实厚重，强而不噪，弱而不虚。呼吸方法的训练及下一章节的气息控制，需要学习者长期不懈的练习和体会，才能正确地掌握要领，从而做到在演奏中运用自如。气类吹奏技巧 埙的气类吹奏技巧有长音、气震音、唇振音等，其中长音是埙吹奏技巧的基础，必须饱满圆润，响亮平稳无杂音。埙的常用技巧汇总起来可分为气、指、舌三大类：包括长音、气震音、指震音、唇震音、颤音、滑音、吐音、打音、空打音、循环换气、双吐循环换气、虚吹音等多种。这些技巧是演奏埙时必须具备的。在埙的吹奏技巧中，长音是埙气息训练的基础，通过练习长音可以掌握正确的呼吸方法、养成良好的演奏口形以及平稳、饱满、纯正...

我自己觉得唱歌还不错可是1234567写成的谱人家看了就会唱我想

抱歉最近没上网，所以现在才看到你的问题。

自己想学的话，很好呀，因为我们可以相信你会出成绩的（看得懂这句话么……我自己都感觉有些怪异……我的意思是：什么事都还是要靠自己，你有心学，一定能学好的！）。

至于识谱的问题，照你的意思来说，你好像对识谱很生疏，这个不奇怪，似乎是除了有专门学过的人，剩下的人们都不太会看谱。这种能力的确是需要练习的，需要培养乐感和对音准的掌握，否则怎么可能将1234567唱清、唱准呢？

不过对于初级学员来说，在练习识谱时最好有一个可以帮你校正音准的东西，比较好的就是键盘类的乐器，钢琴、电子琴最佳，个人觉得这个是挺必要的，因为没有对比你就不知道自己唱的是否准确。

而至于买书的问题，建议选购音乐入门之类的书，最好有教授基本的发声、用气方法，还有大量的练声材料，以及有划分不同程度的歌曲练习（就是有将那些歌曲分为比如初级、中级、高级等的等级），这样就比较全了；而买书场所，建议到琴行或者乐器专卖或者音乐培训班这类的比较专业的场所购买，因为现在市面上类似“音乐入门”之类的书籍太多了，让人眼花缭乱，而且有些书广告打得很好，实际内容却不好，所以到专业的地方还可以听听那里的人们的建议，购买到好的、适合你的书的几率较大。

这里要提醒的是，书上的说明一般比较专业和书面化，可能很多名词都让你看不懂，那你就得自己动手……去查了。

我自己的书上在介绍发音和用气的时候都有附上图（是发音器官图），便于理解，我觉得这一点还是不错的，不过想想应该大部分的书上都有附图-_-||| 不过我的书也并不是多么好用，所以就不向你推荐了。。。

哦，还有一点很重要的，在练歌的时候要注意对声带的保护，若有高音唱不上去也不要过度练习，虽然勤能补拙，虽然练习是成功的基础，但是，如果不适合你的，你再怎么练也成效不大，严重些还会有反效果（……不要被我吓到，其实没你想得那么恐怖了。。），有些人适合民族，有些适合美声，有些通俗有些流行，所以不要选错了方向哦。

鄙人功底有限，就只有着些许建议，也许不一定准确，建议你再多去别人（指能给你提供有建设性的建议的人士），集大家之所长，再选出最适合你的，这样才是完美！

最后，给你个鼓励，努力吧，只要你想的话，总会有一天，你会成为那类瞟一眼谱就能唱的人哦！~

祝你成功！

O（∩_∩）O~

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