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京剧全部基础知识

03月05日 编辑 39baobao.com

[有关二次函数的全部知识]一般地,自变量x和因变量y之间存在如下关系: y=ax^2+bx+c (a,b,c为常数,a≠0,且a决定函数的开口方向,a>0时,开口方向向上,a0时,抛物线向上开口;当a0),对称轴在y轴左; 当a与b异号时(即ab0时...+阅读

对不起,我只搜到这些概念,不知有用吗?京剧:也叫“京戏”,是流行全国的戏曲剧种之一。至今已有 200多年的历史。清乾隆55年(1790年)起,原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四个徽调班社,陆续进入北京演出,他们同来自湖北的汉调艺人合作,相互影响,又接受了昆腔、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法,并吸收了一些民间曲调,逐渐融合、演变、发展而成。 “四功五法”:戏曲演员“唱念做打”四种表演功夫和“手眼身法步”(一说“口手眼身步”)五种技术方法的合称。这是戏曲演员的基本修养。 “角色”:传统戏曲中,根据剧中人不同的性别、年龄、身份、性格等而划分的人物类型。如一般男子称生或末;老年妇女称老旦;性格粗豪的男子称架子花脸(副净)等。

各自具有表演艺术上不同的特点。从戏曲史看,角色划分逐渐由简而繁。近代各戏曲剧种大都以生、旦、净、末、丑为基本类型,并各有较细密的划分。如生又分老生、小生、武生;旦又分青衣、花旦、老旦、武旦等。演员往往专演一个类型的角色,因而形成各种专门行当。习惯上,角色与行当通用。 “碰头彩”:戏曲术语。指演员一出台帘,观众即迎头报以热烈喝彩,俗成称“碰头彩”。 票友:戏曲、曲艺术语。它是非职业性戏曲、曲艺演员和乐师的通称。相传清朝初年,八旗子弟凭清廷所发“龙票”,到各地演唱子弟书,从事宣传,不取报酬,后来就把不取报酬的业余演员称为“票友”。票友的同人组织称为“票房”。票友演出称为“票戏”。票友转为职业演员称为“下海”。

四大须生 指30年代先后成名的四个京剧须生(老生)演员,即马连良、谭富英、杨宝森、奚啸伯四小名旦:1936年,北京《立言报》举行公开投票选举,选出当时尚在科班或尚未满师的京剧旦角演员李世芳、张君秋、毛世来、宋德珠四人为“四大童伶”。1940年,在四大名旦的影响下,再次选举上述四人为“四小名旦”。四大名旦:二十年代先后成名的四个京剧旦角演员,他们是梅兰芳、尚小云、程砚秋、 荀慧生。 武场”:指乐器中的打击乐。如京剧的大锣、小锣、铙钹、堂鼓等。过去,也指打击乐的乐师“文场” :指乐器中吹、拉、弹的各种管弦乐。如京剧的胡琴、南弦子、月琴、笛子、唢呐等。过去也指演奏这些乐器的乐师、笛师等。...

如何运用多媒体技术将京剧融入音乐课堂教学

京剧是以徽剧为戏母,兼容昆曲、越剧等多种地方戏曲元素最终而成的“国粹”,是全国戏曲门类中影响最广、观众最多、剧目最丰富的剧种。迄今已有200多年的历史。将京剧教学纳入学校教育非常有必要。但是由于京剧的演唱和教学需要一定的基础,并且演练复杂、唱腔讲究,大多数教师本身缺乏专业的京剧表演功底,而学生也没有基础,所以传统的音乐课堂教学模式,让学生去很好地接受京剧知识比较困难。因此教师在教学过程中应根据学生的学习心理,充分利用现代多媒体教学技术的优势来弥补自身的不足,结合京剧的表演特点来设计课堂教学模式,从而达到教学目的。一、京剧教学当前在义务教育音乐课程中存在的部分问题由于京剧是古老的传统艺术,教师和学生对京剧知识的了解相对贫乏。

因此学生对京剧有距离感也是比较正常的。产生距离感的部分原因如下:①“蒙”,听不懂,没有通俗歌曲好学好唱;②“烦”,表演程式化,一步三晃、拖泥带水;③“土”,戏曲一般是中老年人的爱好,不是每个孩子都对京剧有兴趣。即使对部分教师来说,刚接触京剧的时候有陌生感、距离感。...

怎么学唱京剧?

以前回答过了,懒得再打了……

唱京剧,首先要练好嗓子,如何练好嗓子,是戏曲爱好者一直在琢磨的问题,关于练嗓子,可以概括为三个字:喊、念、调,即喊嗓、念白和调嗓。

一般喊嗓子常喊“咿”、“啊”两个音,“咿”属脑后音,越喊越高,把“咿”音练好对使用高音就有基础了。“啊”是张嘴音,它可以锻炼嗓子的亮音。喊嗓子,除去练好“咿”、“啊”两个音外,还要练好“二”、“三”、“四”、“五”,一直到“十”几个音。从“一”到“十”,几个音练好了,不仅能够掌握各个部位的发声特点,而且可以锻炼在发声时各部位肌肉的运用。

关于调嗓子首先注意的是不要贪高调门,一味贪高调门嗓子越唱越狭,而且容易发闷,要注意把低音、中音唱实在了,然后循序渐进地提高调门。另外,从练声的角度来讲,在调嗓子的时候,还应当尽量找一些熟戏,因为这样可以尽量减少由于唱腔的生疏而影响练声。

在练嗓子过程中,还应当注意的就是持之以恒。喊完嗓子回到家里以后,喝些开水,润一润声带,再调嗓子。总之,在运用声带的时候,无沦是唱还是念,都必须探讨和遵照它的科学道理。在保护和锻炼嗓音上,既要耐心,又要细心,万万不可由于急躁而过于激烈地使用声带。

戏曲爱好者在喊嗓练声上容易犯急于求成的毛病,恨不能很快地就能喊出又高又亮的嗓音来,急着喊高音,猛喊甚至瞎喊乱喊,这往往是事与愿违的。在喊嗓练声时,有意地先练气息不急于发声,是利于发声练习,要明确一个循序渐进的规律和持之以恒的毅力。气为音服务,音为腔服务,腔为字服务,字为词服务,词为情服务。从这个顺序中,我们可以看到字的位置居于中心,前面牵着“音”和“腔”,后面联着“词”与“情”。当中一塌,满盘皆输。字音的真切,决定着声音的圆润,“以字行腔”正是这个理儿。因此,戏曲爱好者在演唱时切记唱字不唱腔,把字唱正、准、圆。腔生与字,字头、字腹、字尾唱的一定要规范,而字尾就是韵,也就是说唱戏只有气势是不行的,一定要归好韵。字、气、劲、韵掌握得要恰当,不然的话会给人气息不畅,韵味不够的感觉。而归根到底是在一个“巧”字上,唱戏要巧唱,这样把握好的话,嗓子是没有明显疲劳感觉的,而不是嚎。

在喊嗓练声中的字、音、气的关系,应是托足了“气”,找准了“音”,咬真了“字”。具体方法是:用汉语拼音的方法把字头、字腹、字尾放大放缓,以字练声,然后加快,同时练嘴皮子和唇齿牙舌喉的灵活性。

①唇音练习:(先放慢,放大念一遍逐渐加快到念绕口令)八一百一标一兵一奔—北一坡北一坡一炮一兵一并一排一跑炮一兵一怕一把一标一兵一碰标一兵一怕一碰一炮一兵一炮

②齿音练习(方法同上)四是四,十是十,十四是十四, 四十是四十,不要把十四说四十, 也不要把四十说十四,

③舌音练习(方法同上)六十六岁刘老六,推着六十六只大油篓,六十六枝垂杨柳,拴着六十六只大马猴。

④喉音练习(方法同上)山前有只虎,山下有只猴,虎撵猴,猴斗虎,虎撵不上猴,猴也斗不了虎。

⑤舌音牙音练习(方法同上)街南来了个瘸子,右手拿着个碟子,左手拿个茄子;街上有个撅子,橛子绊倒了瘸子,右手摔了碟子,左手扔了茄子。

“嘎调”、“翻高”、“高腔”是演唱中不可缺少的,我们称其为高难音。在喊嗓练声中练习这路音,注意不可多练,关键是找方法找位置,如果拼命去喊去叫,前面练习的会全部做废,还会伤及嗓子。练习这路音最忌挤、卡、捏、压、强努、硬拼横气。老前辈所说“如字要高唱不必用力反呼(使拙劲去喊),惟将此字做狭做细,做锐,做深,则音自高矣……,凡遇高扬之字照上法将气提起送出……则听者已清晰明亮,唱者又不费劲。”这里有窍门,有方法,要根据自己的实际条件,去摸索,去探求。

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