[自由只能诞生在秩序和纪律的基础之上]蒙台梭利说： 让孩子学会辨别是非，知道什么是不应当的行为如任性、无理、暴力、不守秩序及妨碍团体的活动，都要受到严厉的禁制，逐渐加以根绝。必须耐心地辅导他们，这是维持纪律的...+阅读
禁语 顾名思义 就是一些不能说的话 或者不方便说的话 比如X你妹 X你姐什么的。禁语高峰之上 意思就是比X你妹X你姐这种更高层次之上的精神层面 可以把它理解成一种人或一种物 应该是一种超脱世俗的精神。久违了灰蓝 灰色代表一种郁闷 沮丧 绝望的颜色 而蓝色又代表了孤独 沉思 独立和平静 这算是两种截然不同的性格精神 所以 这两句话综合起来再加以润色可以理解为 一个为尘世烦恼奔波的人 突然有一天性情大变 找到了人生的真谛 超脱了世俗 得到了久违的两种不同的感觉 或绝望 或平静，刹那间羽化登仙化为天地间的一粒浮尘 又幻化为天地间的一缕精神，最终成为世界的神！ 详情请参考《诛神》《星星变》 《穿越 异世》等一干秘籍
禅修：为什么要禁语
禅修，禁语很重要！举个例子来讲，这一大缸的水，里面是有珠宝在下面。如果这个水，它是污浊的，你能不能看到里面的珠宝？看不到。如果这个水，它是一直的波动、波动很大的话，你能不能看清下面是什么东西？看不清。到这里大家可以了解喔！那如果我们让这个水，我们不要去搅动它，让它渐渐的沉淀下来、沉淀下来，静下来、静下来，我们能不能看清下面的是什么东西？能不能？能。同样的，我们的心，如果你没有让它宁静、沉淀下来的话，你的心就象动荡不安的水；如果我们又充满了贪心、嗔心，嫉妒心，自卑、我慢，这个就是我们这个水里面，不但动荡而且又有很多的污垢、很多的脏东西，所以，我们看不清下面的、里面有什么宝！问题就在于我们的心、一般人的心，就象心猿意马，一直的冲、冲、冲啊！很难静的下来。
你的心没有静下来的话，你就看不到我们问题在哪里：第一个，看不到我们那个苦因在哪里；你看不到我们自己在制造苦海，你看不到；你看不到我们起贪、起嗔的根本原因在哪里，你看不到。就象动荡不安的水、污浊的水，你就是看不到里面有什么东西，好的东西、坏的东西，你看不到。我们一定要让心宁静沉淀下来，才能够清楚看到，喔！我们的珍宝在哪里；我们的佛心、佛性在哪里。我们一定要宁静下来，我们才能够进一步去看到，我们的贪心、嗔心、嫉妒心，我们的颠倒梦想在哪里，你才能够看得到。 所以如果我们的身、心，没有宁静下来的话，我们就是一个动荡不安的心。但是你要知道！我们这颗心，它是透过六根。六根，它是向外在接触，眼、耳、鼻、舌、身、意。
如果我们的六根，它一直的跟在向外攀援，这个叫做六根在攀援嘛！喜欢讲话静不下来；眼睛喜欢到处东看西看，停不下来；耳朵喜欢听那些是是非非。那你搜集这些、这么多的讯息呢，你的心，绝对是越动荡、越不安。 所以，你六根没有收摄下来的话，你的心一定静不下来。心静不下来，你没办法看到真理实相；你没办法看到净土在哪里。心不静，你就看不到净土。心静，你就能够看到净土。心没有静下来，你没办法用心灵去感受；心没有静下来，你看不到我们深层的那些病因、病根在哪里，你看不到！ 所以为了让大家能够清楚的去看到，我们的问题在哪里，我们的珍宝在哪里，我们的污垢、病毒在哪里。为了协助大家能够去看到，我们就必需要营造这样一个宁静、宁静的一个磁场。
所以禅修的时候，都是讲求宁静、安静，没有出声音的、不出声。大家在宁静、安静，而且是收摄六根的情况之下，外境、环境，安静、宁静，我们本身收摄六根不攀援。这时候，内、外营造相当好的磁场，我们的心，就会逐渐的宁静、沉淀下来。如果你没有禁语，你是一直在攀援，嘴巴也在讲，眼睛也在看，耳朵也在听，你的心就是动荡的。所以象这样，你再禅修多久都没用，你只是在散心杂话。 所以为什么禅修，要营造这样宁静的气氛？就是让你沉淀、沉淀，收摄六根不要攀援，内外逐渐宁静下来，你的心就会越来越清、明。这就是让、带动我们逐渐进入明心的阶段。明心你才能见性；明心才能见法；明心之后你才会开启智慧。 所以禁语就是帮助我们，营造良好的气氛、磁场、环境，让我们心能够逐渐的宁静、沉淀下来，进一走后面的见法、开悟。
这样你们知道，禁语的重要了！
教师十禁语是什么
1.禁脏话。在任何场合教师不能说各种脏话、粗话、低级的话。 2.禁过头话。教师对学生说“你再——我就开除你，你就别上我的课了”等。 3.禁不负责的话。教师对学生言必行、行必果。对应该负责的工作，不能说推托责任的话。 4.禁讽刺挖苦学生的话。不能说损害学生人格的话。不能以生理缺陷挖苦学生。 5.禁损害学生自尊心、上进心的话。如“这个学生没治了”、“朽木不可雕也”等。 6.禁在学生面前说其他教师的坏话。 7.禁损害学校全局工作的话。如在背后说什么“学校的安排如何不合理”等。 8.禁在办公期间胡吹海扯，影响其他教师备课、批改作业。 9.禁在学生中散布诱导学生偏科的话，如：“只要学好数理化，走遍天下都不怕”、“我教的科目最重要”等，影响学生素质教育的实施。
10.禁言过其实的话。老老实实办事。...
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