[怎样才能让孩子玩得既开心又安全]现在每个家庭就一个孩子，在家都是小皇帝，小公主，爷爷奶奶姥姥姥爷爸爸妈妈，全家人围着一个宝贝转，生怕出点什么差错！送到幼儿园，老师在面对这样的孩子，首先要无微不至地照顾好每一个...+阅读

拼音：wán de hěn kāi xīn 玩wán，声母是w，韵母是án，声调是二声。 得de，声母是d，韵母是e，声调是轻声。 很hěn，声母是h，韵母是ěn，声调是三声。 开kāi，声母是k，韵母是āi，声调是一声。 心xīn，声母是x，韵母是īn，声调是一声。 得笔画 得组词

1、心得 [xīn dé] 在工作和学习等活动中体验或领会到的知识、技术、思想认识等：学习~。~体会。

2、得力 [dé lì] 得益：~于平时的勤学苦练。

3、舍得 [shě de] 愿意割舍；不吝惜：你~把这本书送给他吗？。他学起技术来，真~下工夫。

4、得到 [dé dào] 事物为自己所有；获得：~鼓励。~一张奖状。~一次学习的机会。得不到一点儿消息。

5、舍不得 [shě bu de] 很爱惜，不忍放弃或离开，不愿意使用或处置：妈妈~孩子出远门。他从来~乱花一分钱。...

开心的和开心地哪一个对

开心的和开心地都正确，地与的区别如下：

1、读音不同：“的”的读音分别是de、dí、dì、dī。“地”的两个读音：dì、de。

2、用法不同：定语后面用“的”，如：良好的习惯、一望无边的平原。状语后面用“地”，如：刻苦地训练、平平安安地回家。

3、结构特点不同：“的”必须和它前面的词构成一种固有的“的字结构”形式来修饰、限制和说明后面的名词或代词，使前后构成一种“定名关系”。此时，“的”即为定语的标志，应读de。如：刚刚建成的这所学校就是残疾人培训学校。

“地”必须和它前面的词和词组构成一种特有形式来为它后面的动词服务，构成“状动关系”。如：他认认真真地写，此处的“地”便为状语的标志，应读de。

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