[大学生谈恋爱利大于弊还是弊大于利]大学生谈恋爱不存在利或弊的问题，如果真要用利和弊来衡量的话：利要大于弊；大学生谈恋爱已经具备条件去选择爱或不爱，理性的爱还是疯狂的爱，之所以说有弊端是因为恋爱会影响一个人...+阅读

第一个问题：为了利用手机的有利之处

第二个问题：大家都是为了利用手机的有利之处！因为弊大于利不等于没有利！

总结：这个辩题是或命题而非否命题，所以一定不要否认手机的有利之处。你需要做的是把手机的弊端摆出来（比如手机上网、玩游戏会影响学业），然后结合中学生的特点（比如中学生自控能力差），使得手机的弊端成为必然，而这些必然会是会影响中学生的第一要务：学习的。同时，将手机的有利之处轻描淡写，或者论证手机的有利之处（比如中午不回家啊吃饭了，打个电话告诉家里，这种东西用学校的公用电话就可以解决了）可以由其他工具代替而并不是必须用手机才能获得。同时，可能有一些东西是只有手机才能给你的，那么你就要想办法将这些东西归类于不是中学生现阶段所必须的，这样一来手机的利就会显得逊色些，同时，大力渲染手机的弊端，这样就可以是弊端大于利处。

总之，把握两点：1、辩题中的主体是中学生，中学生是有着自控能力差、辨别是非能力不强等一系列特点的特殊人群。从这一点做文章。2、手机有利有弊，我们不否认利的存在，但是也绝对不能忽略了其存在的巨大弊端。我们固然不能因噎废食，但是，中学生正处于性格可塑期，我们要尽可能地使其接触的都是有利的东西，尽可能地避开弊端。对于中学生的培养务必要做到“勿以恶小而为之”。

此外，对方可能说“你说了这么多弊端，为什么大家还都用手机，这不是互相矛盾么？可见中学生使用手机是历史潮流，是不可逆的，是正确的。因此可见利大于弊”那么这时应该告诉他们“中学生使用手机日益频繁是社会进步的表现，是社会潮流而不是历史潮流，社会潮流不一定是正确的，所以我们才要举行这场辩论赛。为的就是辨明真理。而我们之所以要针对这一社会潮流展开辩论不正是因为这一潮流带来了问题，不正是因为它暴露了大量的弊端么？”

个人一点粗鄙的见解，不知是否对楼主有用。

辩论赛小学生带手机的利与弊我是弊大于利

首先恭喜你抽到一个好的辩题 这个辩题无疑是比较有利的

首先分析题目 小学生带手机 利大还是弊大 主语是小学生 那么就从这里入手

1.我们作为小学生（高中生有点儿不淡定了==）目前并不需要手机 现在手机上的娱乐设施越来越多 早已经超过了打电话的范畴 过早的接触这些 对于我们的成长没有好处

【这个时候 对方可能会提出 带手机有利于我们和家长联系啊 保护我们的安全啊什么的】

这个时候可以提醒对方辩友辩题是 利与弊 可以这么反驳：

我们在学校有老师照顾 上放学有家长接送（我不确定是不是都有家长接送。。。）安全问题有基本的保障 所以手机的作用并不大

【此时引入下一个观点】

2.目前我国的手机短信管理体系混乱 手机上各式的垃圾短信 不健康短信比比皆是 我们正处于对事物有强烈好奇心的年龄 如果反而受到手机上的不良信息的影响 那么手机将不会产生好的效果 反而害了自己【这时 对方的观点可能会是 可以让我们更多地了解这个社会上的各色信息 那么就此引入第三点】

3.我们不得不承认 手机有它的好处 但是小学生无疑缺少一种明辨是非的能力 在没有人监督的情况下反而会被手机迷惑 【这点是用来反驳的】

4.如果在此时就打下不好的基础 小学生开始使用手机并且被那些花花世界所迷惑 那么他们将沉溺于其中无法自拔 对未来的影响可谓不可估量

大概就是这4点 一时间只能想到这么多

我不知道你是不是小学生 如果是 那么就把里面的人称改一下 改成“我们” （我高中了所以不大会用小学生的感觉说话==）

还有 辩论题目如果是 利弊 的话 记得一定要有事实论据 这个自己找找

此外 辩论的时候 说话一定不能说满 “带手机是不对的”应该说是“带手机对我们并没有带大好处” 说话给自己留余地很重要

恩 大概就这样 祝你成功

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