[描写生命的片段]暴风雨下，人民子弟兵用他们羸弱的双手在废墟中寻早幸存者，医护人员抢救着从废墟中被拯救出来的伤员，人民也挽起袖子加入了抗震救灾中。 “这还有一个活着的！”人民子弟兵兴奋地...+阅读
我家是标准的三口之家，可有时爸妈打趣时会说：“咱家四口人……”读到这儿，你肯定要问了，那“第四口”是谁呀？它呀，是“可可”，一只小鹦鹉。它来我家才1年，可人家“后来者居上”，如今已成为我家“最具魅力”的成员了。 一般来说，“我=爸爸+妈妈”。因为我是爸爸妈妈的儿子，不但跟他们外表像，同时还继承了他们好强，不服输的性格。别看我人小，却真正是家庭的一员，爸爸妈妈对我是平等相待，遇到家事需要商量或决策的时候，总来听听我的意见，觉得行得通的，就采纳。每当这时候，我就和他们平起平坐，坦诚而言，俨然一个小主人的模样。 看，又是一个晴朗的早晨。太阳公公刚刚从地平线上露脸，我家里就奏起了大型“交响乐”：刷牙声、脸盆碰撞声和一阵阵“哗啦啦”的流水声，谱写成欢快的旋律。
在乐曲接近尾声时，妈妈“唱”出一句老台词：“开——早饭——喽！”大家争先恐后地坐到桌旁，等待着美味佳肴。每当我馋不可耐地先动手“抢”美味早点时，妈妈定会给我一个“刮鼻子”，接着全家人都哈哈大笑起来。 早上，我做完作业，正在看电视，爸爸走过来说：“你的几个好朋友在楼下等你出去玩呢！”我一听，不管三七二十一，匆匆往楼下跑。到了楼下，连个人影都没看到，我便气呼呼地跑上楼，跑到爸爸身边说：“爸爸你真坏！根本没人等我。”爸爸笑着说：“哈哈，可别忘了，今天是愚人节哟！”我一听，恍然大悟，用手不住地捶打他的背：“你真坏，你真坏！” 开始吃午饭了，妈妈首先给爷爷奶奶斟满了酒，然后大家轮流向爷爷奶奶献上了美好的祝福。
这时候，三婶双手举起酒杯，用蒙古族特有的礼节带头唱起了祝酒歌：“金杯里的美酒呀，浓郁芳香，赛拉尔白咚赛哎，弟兄们让我们举杯痛饮……” 她那优美动听的蒙语歌声给全家人增添了无比的欢乐和喜悦，接着她又用汉语唱了起来，我们大家便随着一同唱起来，我和爸爸还用筷子轻轻地打着拍子，整个家庭沉浸在欢乐的气氛之中。这时候，奶奶端上了两盘白嫩嫩、亮晶晶的羊肉饺子，大家细细地品尝着，不时发出赞叹声。 吃过晚饭，我撒娇地偎依到妈妈的怀里。妈妈真细心，我衣袖上绽开了一寸多长的缝都看到了，就帮我脱下来，一针一针地缝好，又给我穿上，帮我扣上纽扣。我呢，就帮她整理额头上的那点乱发。爸爸正趴在写字台上聚精会神地绘制图纸，妈妈给他沏了一杯热茶。
我抢着端起来，送到爸爸身边，叫了声：“爸爸！”他连头都没抬，就说：“去去去，一边玩去！”过了一会儿，他抬起头来，见我仍端着杯站在那儿，立刻明白了。“哦，对不起！”爸爸说着，不好意思地笑了笑，又“叭”地给了我一个亲亲热热的吻。“说！这是怎么回事？”妈妈把爸爸的工资袋往桌上一掷，气咻咻地说：“怎么比工资条上少了50元？”只见爸爸嗫嚅了半天，才吞吞吐吐地说：“厂里阿江的孩子得了白血病，他家条件不好，我……我……我们几个一合计，给他捐点钱，我捐了50元。”妈妈脸上立刻阴转晴，又迟疑地问了问；“真的？”爸爸开玩笑地说：“怕夫人怪罪，那我可有戏唱了！”妈妈笑眯眯地推了爸爸一掌，嚷道：“怎么不早说？平日精打细算的，可这事，我可不含糊！做得好，来，喝杯酒，犒劳犒劳你！”我这才恍然大悟，一把将爸爸拖到椅子上，喝起酒来。
妈妈患有气管炎，爸爸就主动挑起家务重担，做一位体贴入微的好丈夫。每次放学回家，我总看见爸爸在厨房里忙得团团转：手中拿着锅铲，腰间系着围裙。如今爸爸做的菜已不比妈妈做的逊色了。我是毕业班的学生，学习比较紧张，经常晚上加班学习。妈妈心疼女儿，常在深夜催我休息；我进入酣睡，她常为我盖严被毯怕我着凉。清早，她又抢在爸爸前面去给我准备早餐，使我有充沛的精力去学习。前不久，我身上长了一块肿瘤，行走不便，早晚又要打一次针，爸爸便不辞辛劳，用自行车去学校接送我，还及时带我去医院打针。我坐在车上，看见爸爸汗流浃背的，心中便涌起了对爸爸的无限爱意！
描写儿童节那天欢乐情景的段落
今天是六一儿童节，早上，森林里静悄悄的。忽然一阵悦耳的歌唱声传来。走进一看，啊！是好多好多的动物在发辉自己的想像在表演节目呢！树上还挂着一张红布，上面写着欢度六一儿童节。一只小熊走出了队伍，他看见有好多好的气球。当时他还不知道这是气球，碰破了会“啪”的一声响。我碰破了一个气球，惊动了正在开欢度六一儿童节的队伍，大家一慌都躲进自己的家里去了，他们以为是一个猎人在开枪的声音。过了一会儿，他们听到没有声音了，他们陆续出来了。他们四处找来找去都找不到，只有一只小老鼠找到了那只小熊，他吓的已经躺在地上，昏过去了。小老鼠通知了别的动物们。他们等了一会儿，那只小熊醒过来了。他对他们说：“这个东西碰破了会发出很响很响的声音。
”正在这时候，那只小老鼠捉住了一根绳子。他飞了起来说：“我飞起来了，我飞起来了。”别的动物也看见了。他们就在森林里砍树造了一个小篮子，系上一些气球，他们也飞起来了。他们一直飞啊飞啊飞到了太空，到了一个森林星球。他们就在那里生活。他们又造了一座很大很大的房子，他们住的非常舒适。
童年精彩片段摘抄与评点
精彩片段】 二 一种浓厚的、色彩斑驳的、离奇得难以形容的生活，以惊人的速度开始奔流了。在我的记忆中，那段生活，仿佛是由一个善良而且极端诚实的天才用美妙的语言讲出来的一个悲惨的童话。现在我把过去回想一下，有时连我自己也难以相信竟会发生那样的事，有很多事情我很想辩驳、否认，因为在那“一家子蠢货”的黑暗生活中，残酷的事情太多了。 但真理比怜悯更可贵。要知道，我不是在讲我自己，而是在讲那令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地。在那里，普通的俄国人曾生活过，而且直到现在还在生活着。 外祖父家里，弥漫着人与人之间炽热的仇恨，大人都中了仇恨的毒，连小孩也热烈地参加一份。后来从外祖母嘴里我才知道，母亲来到的时候，她的两个弟弟正在坚决地要求与父亲分家。
母亲突然回来，使他们的分家愿望更强烈了。他们害怕我的母亲讨回那份本来给她预备的，但是因为她违背外祖父的意愿“自己作主”结婚而被外祖父扣留了的嫁妆。舅舅们认为嫁妆应当分给他们。此外还为了谁在城里开设染坊，谁到奥卡河对岸库纳维诺村去，彼此早就无情地争吵不休了。 我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响： “叫你们全给我讨饭去！” 外祖母痛苦得面孔都变了样儿，说： “全都分给他们吧，你也好落得耳根清净，分吧！” “住嘴，都是你惯的！”外祖父叫喊着，两眼直放光。
真怪，别看他个子小，叫起来却震耳朵。 母亲从桌子旁站起来，慢慢地走到窗口，背转身去不看大家。 米哈伊尔舅舅忽然扬起手对着他弟弟的脸就是一下；弟弟大吼一声，揪住了他，两个人在地板上滚开了，发出一片喘息、呻吟、辱骂的声音。 孩子们都哭了，怀孕的纳塔利娅舅母拼命地喊叫，我的母亲把她拖走了，快乐的麻脸保姆叶夫根尼娅把孩子们撵出了厨房，椅子都弄倒了，年轻的宽肩膀的学徒“小茨冈”骑在米哈伊尔舅舅背上，格里戈里•伊凡诺维奇师傅，这个秃顶、大胡子、戴黑眼镜的人，却平心静气地用毛巾捆着舅舅的手。 舅舅伸长了脖子，稀疏的黑胡子摩擦着地板，呼呼地喘得可怕。外祖父绕着桌子乱跑，悲哀地嚎叫： “亲兄弟！亲骨肉！嗨，你们这些人啊……” 刚开始吵架，我就吓得跳到炕炉上，我怀着恐惧的心情看外祖母用铜盆里的水给雅科夫舅舅洗去脸上流出的血；雅科夫一面哭一面跺脚，外祖母沉痛地说： “该死的，这帮野种，清醒清醒吧！” 外祖父把撕破的衬衫拉到肩膀上，对她喊叫： “老妖婆，看你生的这群野兽！” 雅科夫舅舅走后，外祖母躲到角落里，颤抖着，号啕着： “圣母啊，求求您让我的孩子们通点人性吧！” 外祖父侧着身子站在她面前，望着桌子。
上面的东西全给碰翻了，流了一桌子水。他低声说： “老婆子，你看着他们一点儿，不然他们会欺负瓦尔瓦拉的，说不定……” “算了吧，上帝保佑你！把衬衫脱下来，我给你缝缝……” 她用手掌捧着外祖父的头，亲了亲他的前额；他（他的个儿比她小）把脸贴到她的肩上。 “看样子得分家啦，老婆子……” “得分家，老爷子，得分家！” 他们俩谈了很久。起先谈得倒融洽，后来外祖父就像准备打架的公鸡，用脚搓地板，指着外祖母，吓唬她，大声说： “我就知道你，你比我疼他们！可是你的米什卡是个笑面虎，雅什卡是个共济会员！他们将来会把我的家产全都花光的，光知道挥霍……” 我在炕炉上翻翻身，因为翻得太笨，把熨斗碰掉了。它稀里哗啦地顺着炉梯滚下去，扑通一声掉进脏水盆里。
外祖父一下子跳到炉梯上，把我拖了下来，细细地瞧我的脸，好像是初次看到我似的： “谁把你放到炕炉上的？是妈妈吗？” “是我自己上去的。” “撒谎。” “没有撒谎，是我自己上去的。我害怕。” 他轻轻地用手掌拍了一下我的额头，把我一推。 “活像他爸爸！滚开……” 我高兴地从厨房里跑了出去。 【点评】 这是阿廖沙刚来到外祖父家时所经历的一幕生活场景，舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景使小阿廖沙饱受惊吓。这一幕真实反映了俄国下层人民沉重的生活状况，批判了小市民的自私残暴。 希望你帮上忙
描写小学生活的片断
课间十分钟
每个学校有不同的课间十分钟，虽然课间十分钟是短暂的，但是给我们增添了不少的色彩、欢乐，当然有时也会增添几分伤心与无奈，但不管怎样，这些课间十分钟都值得回忆，因为它令我们的校园生活显得格外的多姿多彩。
“铃、铃、铃……”下课了。那宝贵的课间十分钟终于到了。本应是让我们自由安排的时间，可自从上了六年级毕业班，我们的课间十分钟就常常被老师霸占了，你瞧，今天这第一节课刚下，老师便布置了任务，让几个成绩好的同学帮助辅导几个成绩挂了红灯的同学。这不，一下课，除了几个人出去解决那不得不解决的问题去了，其他的人便各自忙开了。这可怜的课间十分钟就这样被老师用“学习要紧”那冠冕堂皇的理由占用了。不仅如此，对于这宝贵的十分钟，老师们还能精心地进行协调，这节课你多占十分钟，下节课，我再来。
其中，英语老师最负责了。课间十分钟一打铃，曾老师就来了。要让我们背单词，背熟了才能回家，要让英语成绩学习好的上去领读，直到会读为止。第四节课上课，老师讲新课，脑子昏沉沉的，里面全都是空白的。新讲的内容一点也听不进去。因为这样，每次上英语课前看到英语老师我就躲开，不让老师发现我。
平时多么热闹的六（三）班，现在在变得那么平静啊！望着窗外其它同学脸上灿烂的笑容，我真想到他们班上去。老师，您知不知道课间十分钟对我们多么重要，老师，请您“高抬贵手”吧！
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