[如何早发现听力障碍]目前，虽然人们越来越关注优生优育问题，但还是有一部分父母由于自身基因问题，产下残疾儿。特别是一部分父母缺乏医学知识，对孩子的健康状况关注不够，不能尽早发现儿童听力障碍，往往...+阅读
(4) 口语与书面语：由于听力理解主要测试的是考生获取口头信息的能力，特别是其中的对话部分，因此考生在平时学习中要留意书面语与口头语在表达方式﹑用词﹑句型结构等方面的不同，及口语体的特征如省略﹑重复等。
2. 非语言能力方面：
(1) 背景知识：一个人的理解力是同他的知识面分不开的，因此掌握目标语言的文化背景知识对提高大脑的思维与反应速度﹑增加理解﹑帮助记忆都起着很大的作用。另外，考生平时要多关心时事，多阅读如"China Daily"﹑"Times"﹑《参考消息》之类的报刊杂志，了解些重大事件的背景材料，适当地做些笔记，如经常出现的人名﹑地名﹑国名﹑组织机构等的英译，考试中就能更快地调动储存信息，帮助解题。
(2) 语境意识：语言的一个很重要的作用是其交际功能。在对话中经常要求根据双方的对话，判断其真实的含义，这常超出原文本身的语言意义，因此要求考生善于把语言与语境联系起来，推测出其表达的请求﹑命令﹑否定﹑犹豫﹑责备等深层意义。
(3) 记忆能力：听力的瞬间性决定了短期记忆的必要性。记忆能力的强弱，除取决于先天外，还可受到后天的影响，因此考生可以有意识地加强这种训练。另外由于听力的局限性，考生能使用自己明白的略号做些笔记，特别是关键词﹑地点﹑时间﹑年代﹑数字等以增加确定性。
(4) 预读：在各部分题目前试题册上都印有一段题目指令，磁带上也录有相应指令，由于每年考试这部分指令都基本相同，考生只要熟悉这些内容，就可以利用录有指令的这段时间，或利用两道题目之间的10秒停顿间隙，快速浏览一下已印在试卷上的问题和四个选择项，从而获取听音前的思考线索和对听音内容的背景提示，这样在听的过程中，就能抓相关信息，滤除不相关的内容，从而减轻听的负担和记忆的负荷，以提高听的有效性。
(5) 熟悉出题形式：听力中的测试题大体可分为直接题和推理题。
直接题型：问题直接针对原句中的内容，要求所选答案和原文意义上一致，选择项的措词与原文基本相同或使用同（进）义词。
推理题型：原文不能为选择提供直接的信息，而是要求考生必须通过理解字里行间的意义之后，或通过计算，或根据语言环境，推侧出符合问题的答案。
单人陈述：共七至九题不等，有简单句，也有复合句，多为陈述句句型。题目通常是要求快速找出与所听内容在意思上相同或最为接近的选择。此外，也有判断说话人的身份﹑语气﹑数字计算等。
因为没有上下文提示或信息重复，这部分有一定的难度。
两人对话：约七至九组不等，由一男一女对话，第三人提问，问题大多是征询信息﹑判断地点﹑职业或身份﹑概括谈论话题﹑进行预测﹑数字计算﹑推测态度﹑感情﹑两者关系等等。由于是对话，所以内容更具有口语的特点，如语音语调的升降变化。
新闻广播：若干篇，选自BBC﹑ VOA及其它的一些重要的国际新闻报道，经专家专门录制，每篇有一至三道题目，一共为七至九题, 题目多为询问事件或其原因﹑结果﹑目的﹑条件﹑地点﹑态度﹑全文的中心议题等。在新闻里，题目都是按叙述的先后顺序提出的，所以考生除事先快速流览外，还可边看着答案边听，以便答案更确定。平时考生要注意新闻用语的特点，如新闻报道中的第一句通常是全文的总纲，对全文有很大的提示作用。此外，由于是另外录音，稍微不同于平时广播中听到的BBC和 VOA，因此考生事先选用相似的听力材料进行模拟测试，以熟悉考试形式。
(6) 放松与放弃：放松心情。心理因素对人的现场发挥有很大的影响，特别在听力上，内容只放一遍，考生在听之前，生怕听不懂，听觉紧张，越紧张就越不能专心；或有个别词汇一下子听不出，而绞尽脑汁的想，影响对接下来内容的注意力。对此，考生平时要有意识地训练自己的心理素质，参加一些模拟考试，培养对考场的适应能力，增加自信心，训练自己
整体理解而非逐字逐句理解的意识，和根据上下文进行推测的能力，从而做到“精神集中而不紧张，注意力专注但不停留”。
学会放弃，就是说不要纠缠于一个没有完全没有听懂或听清的题目，而影响下一道题的听音，理智的做法是快速猜测一个答案（因为答错不倒扣分），然后开始阅读下一道题的内容。
总之，听力是个实践性很强的技能，听力成绩的提高，决不是一朝一夕，突击而来的，更不是单纯依靠技巧获得的。只有不断练习，增加词汇量，大量摄取丰富的知识，熟悉英美语不同的语音语调，口语的表达方式，才能稳步上升。
专业四级考试TEM4中听写一项结束后就是听力理解部分。写作与听写属于主观性试题，从听力部分开始，以后就都是客观性试题了，也就是题目采用多项选择题的形式，要求考生从所给的A, B, C, D四个选择项中选出一个与原文最贴近，意义最契合的答案，并根据要求用2B铅笔在答题纸二上化线，每题只能选择一个答案，多选作废，答错不倒扣分，答题纸由机器阅卷。
以下为关联文档：
听力受损会影响儿童的学习成绩遗憾的是，听力受损儿童在学习方面常常有不同程度的困难。其中阅读能力（它主要依赖于语言技能，而且是学习成绩中最重要的环节）受影响最大。多年来进行的各种调查总体上为听力受损...
宝宝听力受损的影响和治疗什么是耳前瘘管？耳前瘘管手术后的护理要点是什么？ 答：耳前瘘管是一种常见的先天畸形疾病，简称耳瘘。为第一腮沟的遗迹，可一侧或双侧，瘘口常开口于耳轮角前，少数开口于角屏间切迹至...
儿童听力损害的定义和分类听力损害有多种定义和分类系统。迄今最常见的分类是聋和重听。这种分类看似简单，但不同的专家会给它们下的定义，其中对比最鲜明的是分别从生理和教育角度下的定义不同。持严格...
BB的无动于衷或跟听力障碍有关 是你的孩子不听你讲话，还是孩子们的听力真的有问题？是孩子们故意忽视你，还是他们真的没有听到？你是怎么看出来的呢？幼儿如果在听力上出现了问题的话，很有可能会对他们的其他身...
保护小家伙的听力，你需要做到这些3月3日是第19个全国“爱耳日”，呼吁更大家长关注孩子的听力健康，保护好孩子听力。那么，我们应该怎么做呢？ 1.孕前及孕期 引起宝宝听力障碍的因素主要分为两大类：一是遗传因素，二是...
医院测听力百分百的准确吗我的小儿3个多月了，高兴了平时可以啊啊聊天，或聊些我听不懂的话，睡觉的时候有声音他也有反应，看上去很正常。可是今天去医院测听力却没有通过，能不能是因为耳屎多造成的呢？ 帮你找...
尽量多的运用英语来提问学生，为学生创造一种良好的学这个星期主要是期中调研，这也是很好地检验自己教学的一种方法，我也在这次的调研中发现了的一些问题。首先，听力部分还有待加强。从这次的***中，可以看出学生在第二题，根据问句选...
我爱英语,我爱Courage我爱英语,我爱Courage! 济南市经五路幼儿园与外教课堂互动 今天早上，大一班的孩子们显得比往常活跃兴奋了许多，原来，他们的老朋友Courage要来到班里了!孩子们都焦急的等待着，热...
在生活中积累英语新的一个学期过了近一个月，小朋友渐渐适应了幼儿园有规律的学习生活。和第一个学期相比，他们更爱玩了，学习的欲望和能力也越来越强了。要说小朋友的学习和以前有什么不同，最大的...
