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19号就教资面试了大神们有没有面试技巧分

02月24日 编辑 39baobao.com

[教资面试时有哪些注意事项和技巧]1、自我介绍:主要是观察测试对象的仪容、仪表、仪态,了解测试对象专业及工作经历等情况,考察是否适合做教师工作。 2、说课:主要是考察测试对象对教学内容的处理、课堂教学的组...+阅读

教师作为当今社会几大热门行业之一在行业中相对地位较高,并且中国自古就有“一日为师终身为父”等俗语,并且随着教师职业的薪资待遇优化,越来越多的人想要从事教师这个行业,而教师资格证作为成为教师的“开门砖”,是所有想要成为教师的人的必经之路,而面试在考察中有着举足轻重的地位,所以我在这里将介绍一些关于教师资格面试的问题。

教师资格面试分为三个部分,分别是回答规定问题、试讲以及答辩,时间分配为:5分钟+10分钟+5分钟的形式,下面分析一下各部分主要考察我们考生的要素在哪里:

首先,教师资格面试的第一步结构化,也就是所说的回答规定问题,大多数考生对这一部分还是会存在一定的畏惧心理。在这一部分,老师会从题库中抽取两道题目,并进行提问,紧接着由考生回答。结构化问题主要考查的是考生是否有正确的教育理念,所以在答结构化的问题中考生需要在自己的回答中随时渗透新课改的理念以及一些正确的教育观念。在答结构化的问题考生也要做到答应所问,三观正,逻辑通,语言顺。

其次,在结构化问题之后就是教师资格面试的做重要的环节-试讲了,在面试的全部过程中试讲还是考官评分的主要方面,在这一环节主要的评分要素为教学实施,其次还有教学评价以及教学设计,那就要求我们的考生也应该做到以下几点:1.不能超时,根据之前学员反馈基本试讲过程超时的最后都没通过,因为如果一旦超时就说明考生对教学的节奏把握不够准确,不能判断好自己在十分钟以内能讲解到什么程度,也就是教学设计上出了严重的问题;2.教学评价要符合新课改的理念,试讲形式与平时讲课不同,所以在教学评价方面很多老师会出现一些问题,这就要求我们的考生在实施教学评价时要贯彻新课改对教学评价的要求,要随时体现学生主体教师主导的观念,评价时注意评价内容多样化,评价主体多元化,以及实施评价的同时要时时体现出对学生的尊重;3.教学过程的逻辑性,这就要求考生对试讲的知识点不仅要弄懂,更要明确为什么去讲,需要考生在平时多去积累,对于自己报考的专业不同的课型要有不同的设计思路。对于教师资格来说试讲处于最重要的一个部分,因为对于教师来说最主要的还是考察考生的教育教学能力,在试讲环节有20分钟的备课时间,虽然看似时间充足,但是对于大部分没有授课经验的考生来说时间还是会比较紧的,对在这里分享几个备课小技巧:首先,备课时要注意应该看全题本的内容,题本的内容并不仅仅指的是题本正文的内容部分,还包括题本上方的题目以及下方的试讲要求。因为对于教资面试来说面试题本是以书中片断的形式出现,所以题目可能会与书上有所出入,而对于考生来说比较熟悉的是书上的题目,所以广大考生需要首先注意的是题目名称。每个题目下方都会对应题目要求,在这里考生一定要注意看清试题要求再进行教学设计,试题要求就相当于笔试中的答题规范,如果不安规范进行答题的话,就相当于跑题了。

最后,就到了面试的最后一个环节,答辩。答辩在这里指的是考生在特定环境下,根据考官的问题做出针对性的回答问题,并且答辩与结构化和试讲不同,是考官根据考生具体表现所提出的问题。由于在这一环节中考生主要注意的问题就是考生需要态度端正,并且要实事求是,做到言语真诚。

中公教育网教师资格证小学面试技巧

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中公教师网为您提供:2014下半年教师资格统考面试辅导,详情如下:

2014下半年中小学教师资格考试笔试成绩预计将于12月1日查询,2014年下半年面试报名时间: 12月1日-5日,面试日期延迟:2015年1月2日-3日。

(一)面试内容。面试主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

(二)面试形式。面试采取结构化面试、情境模拟等方式,通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。

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教师资格证面试有技巧吗

1、化淡妆,而不易浓妆艳抹。

2、服饰要符合职业特点。

3、进入试讲地点,那么您进去要先敲门。等专家说请进时,再轻轻推门进入。

4、要用普通话、咬字清晰。(特别是 对于语文科目)

5、语调要抑扬顿挫。要有重音,轻音,拖音,有节奏性。不要有口头禅。

6、粉笔字也是 教师的基本功,一手漂亮的粉笔字可以为老师增彩不少。除了字要工整之外板书的布局也要掌握好。不要全挤在一边,到左右的学生。

7、授课要注意启发性。多提问,多时间让学生思考,自由讨论。

授课要有感情,有逻辑。说话要化繁为简,生动活泼。面部表情不要太紧张,要面带微笑。

8、答辩要语言流利。回答问题会就是 会,不会就是 不会,不要不懂装懂。更不要打断专家的提问,进行狡辩。专家问得越多,录取的机会就越大。

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