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原发布者：龙源期刊网

【摘要】小学语文综合性学习在基础阶段的语文教育中发挥着重要的作用，它充分拓展了语文教学的空间，在很大程度上激发了学生的学习热忱，进而为提高学生的语文素养奠定了基础。文章就现行的一、二年级部编版语文教材，结合综合实践活动实例，探讨综合实践活动在新版教材中的渗透教学，提供具体的综合实践活动开展模式，并借此引起教师对在低年段开展语文综合实践学习活动的重视，从而促进学生语文综合素养的全面和有序提高。

【关键词】小学语文；部编版教材；综合性学习；教学策略

一、帮助学生从小树立综合性的大语文学习观

综合性学习能使学生积极自觉参与探索研究，是培养学生合作意识，突出学生自主性，构建以人的素养为核心的语文教育新模式的有效途径。自2016年起，广州市开始使用部编版语文教材（也称为“新版语文教材”），现在一、二年级使用的是新版语文教材，而三到六年级依然使用人教版教材。在人教版的语文课本中，正式把综合性学习列入课本内容的是在五年级的《遨游汉字王国》，而在现行的部编版语文教材中并没明确出现综合性学习的板块。虽然，综合性学习在教材教学中占据比例甚少，但《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确指出：

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