[主动参与，实践创新，融入生命——6Bu7教学反思]在参与学科工作组研讨与互动中，我渐渐对生本课堂有了更深刻的认识。生本教育的生态课堂教学模式的宗旨是一切为了学生，学生在教师的引导下能自由开放地独立自主地学习，在课堂学...+阅读

开学以来，可能因为在家呆了两个月的关系，天天虽然不能很快适应幼儿园的生活，在课堂上要乱喊乱跑，但是其它方面有了一定的进步。比如早上家人送来班级后，能够自己玩数字卡片，穿珠等，如果是户外活动，他能够在规定的地点走动了，不会一溜烟又溜到老师看不到的地方去了。当他拿着纸和笔的时候，你让他写数字，他能写下

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4、5直到100。在与他妈妈的交流中，我们也了解到，他在家里的时候，外婆和妈妈每天都会花时间教他，教他写数字，教他认识汉字等等。

就我们老师的观察来看，我们发现其实他对数字、名字等的书写其实还是很机械的，是家人通过日常的强化训练得来的，其实他自己对于这些内容并不理解。所以朱老师也会给他妈妈些建议，目前最重要的其实不是这种知识性的训练，而是多和他交流，多给他关爱，运用抚摩等动作来感染他，多注重情感上与家人的交往。作为班级老师，我们也会注重在情感上多与他融合。

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