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美国心理学家哈特普把孩子的攻击行为分为两种，一种是工具型攻击，一种是敌意型攻击。工具型攻击一般出现在年龄小的儿童身上。从儿童心理学角度来看，这种行为是一种必然，儿童两三岁时，处于自我意识告诉发展期，这一时期，孩子们理所当然的认为所有好玩好吃都是自己的，因为不懂得分享、合作，所以争抢玩具与美食的事时有发生，在争抢的过程中，自然会产生打人、咬人等攻击行为。这种行为，随着孩子的长大，获得经验的增多，以及语言表达能力的增强，自然就会逐渐减少。

但针对这样的行为，我们可以适当的引导：

1.增加对攻击行为有害后果的了解，告诉孩子用力打小朋友，小朋友会很疼的，就像你自己不小心摔倒或撞到桌子那样疼。

2.巧用“爱抚效应”，当孩子与其他小朋友发生争执而暴躁不安是，父母可以借用爱抚效应，抚摸一下孩子的头或者抱抱孩子，这样可以有效地改善孩子的不良情绪。

3.不要训斥打人的宝宝，有时宝宝并不明白自己为什么被训斥，这样只会加重宝宝的暴力倾向。

4.不要因为宝宝打人，就让他也尝尝挨打的滋味，这样只能给宝宝留下心理阴影。

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