[乳腺癌早期有什么样的症状]1、部分早期乳腺癌患者虽然在乳房部尚未能够触摸到明确的肿块，但常有局部不适感，特别是绝经后的女性，有时会感到一侧乳房轻度疼痛不适，或一侧肩背部发沉、酸胀不适，甚至牵及该侧...+阅读
随着社会的不断进步，大家认识到了早期阅读的重要性。早期阅读是孩子开始接触书面语言的行为表现。在我们中班许多家长非常重视孩子这方面的培养。刚开始我也对阅读活动感到陌生，一次偶然的机会我认识到了早期阅读的亮点所在。
那是一次语言活动《赛车和吊车》，活动中我把幼儿用书发给每一个孩子，在我的引导下，让他们学习一页一页翻看图书。而且我用订书机把不需要幼儿翻阅的页码订住了，因此孩子们只能翻阅《赛车和吊车》这几页了。
1、我示范，一页一页翻看图书。师：现在我们开始看书吧。翻开书的第一页，提问：这是什么？（赛车）它是谁的？（男孩）
2、教师示范朗诵 男孩有一辆赛车。 当翻到第二页的时候，赵张泽主动地说：这是吊车，这是吊车。孩子们都朗诵起女孩有一辆吊车。在之后的几句话中，孩子们能很主动来介绍自己看到的，并用完整的话把自己的经验告诉大家。
通过这一次的活动，我认识到进行早期阅读首先要培养幼儿基本的阅读技能和良好习惯。比如说，阅读要从左到右，自上而下，书要一页一页往后翻。教师在指导孩子阅读的时候，要了解孩子对哪些事物感兴趣，从孩子感兴趣的地方下手，因势利导。我们都知道男孩子对车子感兴趣所以说得也比较多，而出乎我意料之外的是赵张泽说出了一组复合句子： 这是吊车，这是吊车，女孩有一辆吊车。 作为教师我们应结合幼儿的年龄特点和认识水平，为幼儿提供具体的、形象的、生动的阅读内容。例如一些图文并茂、色彩艳丽、生动有趣的故事图片，或是一些意义突出且有一定规律可寻的文字，都可以帮助幼儿了解有关书面语言的初步知识。
在中班我们还开展了分享阅读活动，活动初教师会有意识的引导幼儿认识图书的封面、封底、页码，要求幼儿看书时一页一页轻轻翻，并把每一次已读过的分享阅读书放在图书角供幼儿翻阅。为了提高幼儿的阅读兴趣，我和班内的另一名老师还巧妙地安排难易程度不同，不同种类的阅读材料，把儿歌式和故事式的阅读材料轮流出现，使孩子们学习到了不同的语言表达方式，获得不同的语言体验。通过这样的活动形式让孩子们体验阅读的乐趣。此外，在图书角里我们制定了阅读规则，在墙面上贴上 静 、 请小声说话 等图标，而且要求孩子们做到两个轻（轻轻走路、轻轻拿放图书），不折叠图书，不在书上乱画。图书角也为幼儿提供剪刀、胶水等修补图书的工具，帮助幼儿营造良好的阅读环境。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出： 引导幼儿接触优秀的幼儿文学作品，使之感受语言的优美和丰富，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。 人们往往对于早期阅读会自然而然地把它和识字联系在一起，许多人认为学前期应以发展口头语言为主,而阅读是进入小学后的学习内容。我觉得早期阅读是幼儿获得完整语言的有益途径。即口头语言（听、说能力）和书面语言（读写能力）的结合，对提高人的吸收信息、选择信息、表达信息、运用信息的能力具有重要意义。从我们的实际活动中发现早期阅读为幼儿形成科学合理的思维方式提供了空间，最主要的是早期阅读教育不是机械看图书，而要让幼儿调动内部信息去观察、理解图书内容。它是培养幼儿自主学习能力、创新精神的有效手段。
以下为关联文档：
怎样早期发现孩子的听力缺陷有人认为胎儿期就能听到母亲的声音，这可说明孩子的听力发展很早。听力的发展，是孩子认识能力提高的重要组成部分，与语言功能有着极密切的关系。 刚出生的婴儿就有对声音的反应...
妈妈孕早期需要注意些什么呢前言：当妈妈是女性值得骄傲的一件事情，但是做为孕妇的你是否知道一些孕早期的注意事项呢？以下就让我们来详细的了解下吧，对于妈妈们健康的诞下小宝宝还是有很大的帮助噢！ 许多准...
孕早期情绪波动大的因素是什么呢前言：孕妈妈初怀孕期间，机体都会发生一些的变化，有时甚至连脾气也常常变得很无常，以下就来看看早期孕妈妈情绪波动的相关因素是什么吧？多学习学习如何来消除这种不良的情绪吧！ 怀...
引领孩子走进阅读的美妙世界——关于早期阅读的选材和早期阅读 是今年幼儿园的热门话题，也是今年幼儿园活动的主题，早期阅读活动也叫绘本教学。在今年暑假前，就布置了我们一个进行早期阅读的选材任务，同时在开学时进行早期阅读的教...
感受早期阅读的魅力——相伴“识读写”带着一颗 学习研究 的雀跃之心,怀着对中华文字的热爱之情,在区教科室的引领下，我园加入 识读写 课题研究已有半年的时间，作为语言教研室的一名一线教师，我义不容辞的也参与到活...
美国的早期学习标准2005年起，全美学前教育研究会（National institute For Early Education Research）在其每年的发布的全国及各州学前教育发展状况年度报告中，开始用 早期学习标准 代替 课程标准...
读《认字、识字就等于早期阅读吗》有感我们都知道早期阅读是婴幼儿时期的重要课题。但真正对它的深透理解和它所采用的方式方法，我觉得自己在这方面渗透的还很不够。而《认字、识字就等于早期阅读吗》这是黄娟娟主...
我与早期阅读的初体会早期阅读对于我本人而言是熟悉又有点陌生，熟悉那是因为听过很多老师的早期阅读课，陌生呢是我本人还未有上过这方面的课。最近我园正在进行早期阅读教学比武活动，这一周，教科室又...
我心中的早期阅读——即一次园本培训的感想有时候脑子里突然有一个疑问：早期阅读到底是什么?有人把早期阅读与识字联系在一起，把早期阅读当做提前开始的对婴幼儿进行的识字教育;也有人认为学前阶段以发展口头语言为主，而...
