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英语单词速记方法介绍

05月04日 编辑 39baobao.com

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英语单词速记方法介绍

以熟带新法速记单词即可以记忆新单词,也可以复习旧单词,一举两得。

怎么样运用以熟带新法记单词呢?

1、找到单词中熟悉的单词或部分单词。

比如:canyon 峡谷,这个单词中有熟悉的单词:can,on或者是any.

2、把熟悉的单词意思和要记单词意思进行联想,目的是记忆单词拼写和意思。

比如,上面的例子中,用can 能够、on 在上面,跟峡谷进行联想:能够走到峡谷上面吗?

3、想象或回忆第二步的联想。

能够走到峡谷上面吗?那里有很多宝藏哦,不过很难过去。

4、回忆单词的拼写和意思。

能够 can、上面 on,峡谷的拼写是canyon.

以熟带新法就是这么简单,我们来举3个例子。

remain 剩余物

熟悉单词main 主要的,主要的拿走,剩余物不要了。

vacation 假期

熟悉单词cat 猫,猫也有假期?

attend 出席

ten 十,有十人出席。

以熟带新法是第一联系点法的一种,是最能被大家接受的一种单词速记法,大家可以用用看,记得读单词在先,复习在后哦。

英语阅读理解难题策略

1.立足课文教学,训练阅读思维

通过以上对考试英语阅读理解题的分析,可以看出考试英语命题的趋势是突出能力,侧重思维。着重考查学生的观察、分析、对比、联想和判断等思维能力。所以,教学中我们应充分利用课文内容,对学生进行有效的阅读训练,提高其阅读能力。

包括对文章中字词句的表层理解(包括辨认词义、句法结构等)以及对文章的结构、主旨进行分析与逻辑判断。从而深刻理解全文,并在此基础上引导站在新的高度上再读课文,领会文章中事件的背景和结局、主要人物的评析和作者的观点意图等。

2.拓宽英语阅读空间

尽管与以往相比,目前高中英语教科书所提供的阅读量有较大幅度的增加,但离大纲的要求还相距甚远,仅限于课文的阅读教学是远远不够的。所以,教师要精心选择、补充阅读材料,以拓宽阅读内容视角,增加阅读量。选择体裁多样(如叙述、描写、应用、说明、议论等文体皆可)、题材广泛(如社会政治经济、日常生活、史地常识、科普文章等)、篇幅适当、内涵丰富、难度适中的阅读材料。特别是具有时代感,异国文化背景浓厚的作品、科技动态、时事新闻等方面的文章,以获取新信息,增长新知识,形成新思维,以有利于语言知识的运用和阅读理解分析题的解答。

3.讲究阅读方法,掌握阅读技巧

考试阅读理解题内容多,时间紧,不仅需要学生具备扎实的基础知识,而且还需要较快的阅读速度。所以,阅读的方法和技巧就显得非常重要。依据前面对英语阅读理解题的分析,我们在平时的教学和训练中,必须重视阅读的方法和技巧的生成。如引导学生寻找主题句;养成辨认和记忆具体事实、重要细节的习惯;学会运用构词法、语境等推测关键词义;利用语法过渡词、语气转折词及时态等,把握文章脉络,进行逻辑推理和判断等。

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