[在理解课文的基础上，仿说课文《晚上要下雨》教学反思]《晚上要下雨》是宁波达敏学校编写的《快乐生活》三年级上中一课，本课所在的单元是讲安全知识的。结合本单元的主题，我将本课的教学目标定为1. 正确朗读课文；2. 理解课文内容；3....+阅读

今天是国庆长假后的第一个上班日。大风大雨便是台风 罗莎 送给我们长假后第一天上班的 礼物 。早晨，披着雨衣推车出门，却没有以往碰到雨天时特别郁闷的那种感觉。虽然大风大雨给上班带来了诸多不便，却敌不过七天长假后重新工作的兴奋。自己都不明白这究竟是为了什么？简直有点儿不可思议。

路上，看到一辆辆汽车、摩托车都小心翼翼地行驶着，全然没有了往日那嚣张拔扈的气势，飞扬的尘土和恼人的尾气也不见了踪影，心里感觉很舒服。大雨带来麻烦的同时，也带来了一定的平静与和谐。

突然，看到有个人骑车人在慢慢地前行，紫色雨衣上的一行大字映入眼帘： 精彩下雨天 。多么美丽的语句啊，鲜活得没有一丝广告的俗气味。我心中顿时生出了许多感动，那五个大字也变得格外地醒目起来。一路上，看到了撑起的各色雨伞，红、黄、蓝、绿、紫 这些专门盛开在雨天的花朵，让大街变成了一座五彩、流动的大花园。

静静地坐在办公室里，心情依然很爽。看窗外，天地间巨大的雨帘一会儿向西飘，一会儿又向东荡，那是风和雨尽情嬉戏的杰作。学校的操场上，积起了一层浅浅的水。风小的时候，雨点儿刷刷地落下来，水面上便升腾起无数的小白花。一阵阵大风吹来，积水便飞速流动起来，或左或右，或东或西，一圈圈不规则地荡漾开去，犹如夜晚美丽的舞台，流着光，溢着彩，不停地舞动着，变幻着，造就出了一种无与伦比的流转的美丽。

整整一天，风儿自由地劲舞着，大雨恣意地飘洒着。灰蒙蒙的天空中，时不时地有一丝丝、一团团、一片片深深浅浅的黑色之云，飘向那邈远的天际。

傍晚的快餐店，只有三二位顾客光顾，不用挤，不用等，好不清静和安逸。

回家途中，风还在起劲地吹着，雨仍在不停地下着。任淘气的风儿掀起雨衣下摆，任调皮的雨点儿打湿裤腿鞋袜，我只是平静加小心地行进着，一点也不气，半点也不恼。百尺桥西的低洼路段，早已成了汪洋一片，我就换道绕过此路段，继续前行回家。

电视里播报着台风 罗莎 带来的雨要下到明天、受灾人口已达718.7万等相关消息，让我感受到了 罗莎 的强大威力。抬眼望见南排河的水位也已快接近河沿，但我仍然心平气和。不要说此时南排河水流正快速地向着大海奔涌而去，就是不排水，我也有99年大水漫到家门口的经历，因此，一点儿也不用心烦。听窗外滴答滴答的雨声，还是那样如歌似乐，动听悦耳。

想起了哲人、名人的话。

尼采说： 人生本没有意义，但我们却要以酒神的精神赋予它意义，这是人类最伟大之处。

胡适说： 人生本没有意义，你要能给它什么意义，它就有什么意义。

毕淑敏说： 人生本没有意义，每个人必须为自己的人生确定意义。

原来人生本是没有意义的，因为人是追寻意义的动物，才赋予人生以意义。而且，人生的意义是自己赋予的，那才是人活着的理由。

下雨天本无所谓精彩，但假如用灿烂的心情赋予她精彩，她就成了精彩的下雨天，就像我看到的雨衣上的那句话一样。

并不是不知道台风会给人们带来巨大的灾难，对受灾的人们也不乏同情怜悯之心，因为我自己就是那样的渺小和微不足道，没有一点儿与台风抗衡的能力。

我只是感悟：如果让每一个日子，无论晴雨霜雪，都从容面对,精彩地过，那么，一个个精彩的日子可否就能连缀成了有意义的人生呢。

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