[有效创设情境，努力提升学生写作水平]在小学阶段，尤其是中年级，语文作文教学对于学生的语文基础有着无可替代的作用，在这个阶段，学生将完成语文写作技能以及习惯的启发与养成。这对于日后更深一层的语文学习来说，是根...+阅读

一、概述 三级写作由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。

A节：考生根据所给情景（英/中文）写出约100词（不计算标点符号）的简单信件、便笺等。考查写作信件、通告、便条等简单应用文的能力，包括应用文的固定格式、如信件的称呼、署名、结尾套语等。分值为10分。

B节：考生根据所给情景，写出一篇不少于120词（不计算标点符号）的文章。提供情景的形式有图画、图表、文字等。

考查写说明性或议论性文章的能力。分值为20分。

二、应用文写作 三级A节主要考查考生应用文写作的能力。在应用文中又主要考查书信、通知和便条三种，下面分别介绍这三种文体的写作。

（一） 书信

书信分为公函和私函。二者主要区别在对象和内容。前者如资讯信、推荐信，后者如问候信、邀请信。

书信的构成一般为:

1. Heading（信头）：信头是指发信人的单位名称、地址、电话号码、电报挂号等，以及发信日期。

发信人的名称和地址等应写在信纸的右上角，即在日期的上边。日期也可以写在信纸后的签名下边。

2. Inside Address（信内地址（这部分只应用于正式商业书信））：信内地址是收信人的地址包括姓名、职务、公司名称、街道名称或信箱号、城市、州或省、邮政编码和国家。信内地址通常写在左手边，在日期线和称呼之间。

3. Salutation（称呼）：称呼一般低于信内地址两行，与之平齐。

一般在人名前加上dear并冠以尊称，具体如下：

（1） Mr.（Mister），用于无职衔的男子。

（2） Mrs. ( Mistress)，用于已婚女子。

（3） Miss 用于未婚女子。

（4） Misses（Miss的复数），用于复数未婚女子。

（5） Dr.（Doctor），用于博士。

（6） Pro.（Professor），用于大学教授。

（7） Ms. 用于女士通称。

4. Body of Letter（信的正文）：正文内容一般包括下面几点：

写信人身份，写信事由，写信的理由，写信的目的。

考场书信一般讲究简单准确，不需辞藻华丽。

5. p1imentary Close（结束语）：信尾问候语是写在信尾的告别话语，例如“Sincerely”，“Sincerely yours”。通常位于正文两三行以下。第一个单词的第一个字母要大写，最后以逗号结尾。

6. Signature（签名）：写信人的签名、名字和头衔(如果适用)，写在信尾问候语同侧三四行以下的位置。

7. Post（附言）：附言用来说明没有包括在信中的想法和内容。

通常在附注下两三行的地方，从左侧顶格写起。在促销和私人信件中，附言也可以用来强调写信人请求收信人采取的行动和做出的考虑。

书信写作是PETS三级应用文写作的重中之重，考试机率很大。

下面再从往年考生暴露出来的问题谈谈书信写作应注意的几个方面：

1．明确试题要求 一般来讲，应用作文试题会在字数、话题、情景和作者身份等方面提出要求。考生应认真读，积极构思，确定文章所要表现的主题。

2．确定读者 应用文写作要求在写作之前明确读者身份，根据情景，根据自己与虚拟读者的关系确定文章的语气和措辞。

3．注意格式 PETS三级的应用文写作多以信函为主。因此应熟悉信函的格式。主要是信头、称呼、结尾。

4．用词得当、语法准确、标点拼写无误 写作完毕要认真检查，避免有关语法、拼写和标点的错误。

（二）通知

通知是上级对下级、组织对成员或平行单位之间部署工作、传达事情或召开会议等所使用的应用文。

通知的写法有两种，一种是以布告形式贴出，把事情通知有关人员，如学生、观众等，通常不用称呼；另一种是以书信的形式，发给有关人员，次种通知写作形式同普通书信，只要写明通知的具体内容即可。通知要求言简意赅、措辞得当、时间及时。

布告形式的通知：通常此类通知上方正中写Notice或NOTICE(通知)，发出通知的单位的具体名称可放在正文前，也可放在正文后，右下角处，发出通知的日期写在左下角处。

书信形式的通知格式和一般书信类似。

（三）便条

便条其实是简单化的书信。在格式和内容上都比书信简单。一般不需要写发信人的地址，因为彼此都比较熟悉。所以，对收件人的称呼语也比较自由，语言更接近口语。结尾的落款和客套话也常常省略。

三、短文写作

写作的B节要求根据所给情景，写出一篇不少于120字的文章。

情景主要是图表、数据或图画。

考试中，最多出现的是图表写作与图画写作两种，下面分别介绍。

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