[六大记忆法，让孩子过目不忘，老师强烈推荐收藏给孩子！]一直以来，老师都在和家长们强调要注意孩子的记忆力问题，要从小就注意培养孩子的记忆力，但是最近有家长来向我反馈：“老师，孩子根本不愿意去记东西，孩子的记忆力太差了，根本没有办法...+阅读
在这三年多的英语教学过程中，我形成了对英语词汇记忆法的观点，一些词汇书上把他们的记忆法吹得天花乱坠的做法不禁让人莞尔，其实所谓的“记忆法”说起来很玄乎，仔细想想不过是以下三类：
1. 词根词缀法：相对来说最科学最通用的方法，不过同样有弊端。
2. 联想法：运用发音字形等等来联想，比如谐音法之类，这种方法有局限性。虽然不太科学，但是从记忆角度来看只要联想很直接，能很快记住的话还是有极大利用价值的。
3. 语境法：把单词放在特定语境中来讲，比如电影或老师的亲身经历等等，也可以通过编一些小故事记住单词的含义和用法，实用性强。
记忆法花样繁多会使得每种方法操作性不强，倒不如把精力专注于少数几种方法。
不止是单词记忆法，再广泛一点涉及英语学习方法的话，种类会更多。当然每种方法凝结了每个英语教学者的经验和一番心血(尽管不乏利益的驱使)，并且都会有价值，但我想提醒大家的是——不同的方法适用于不同的人，我们应该通过理性的思考判断出最适合自己学习目标的方法，更重要的是不管用哪种方法想学好英语都必须付出相当大的努力。
在这三年多的英语教学过程中，我形成了对英语词汇记忆法的观点，一些词汇书上把他们的记忆法吹得天花乱坠的做法不禁让人莞尔，其实所谓的“记忆法”说起来很玄乎，仔细想想不过是以下三类：
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