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作为一名小学英语教师，如何在日常的教学中使用问卷星呢？首先，要确保班级里大部分学生家里能有多媒体设备。其次，要教会学生如何使用问卷星。在确保以上两点都满足的情况下我们就可以大胆使用问卷星了。在目前的教学中，学生原有的认知水平是教师进行备课，组织上课的重要依据。但是如何准确的去评价和诊断一个学生的学习状况呢？这时，我们就可以利用问卷星设计前置性作业来考察学生的学习情况。译林版小学五年级下册的第五第六单元重点语法就是现在进行时。在上第六单元时，我们可以用问卷星设计低中高三个难度的练习。

譬如，低难度的可以问问学生什么是现在进行时，现在进行时有哪几部分组成等最基础的问题。

中等难度可以考察学生对书本上的知识是否理解和是否会灵活运用，题型可以是选择，适当形式填空，句型转换等平时经常做的题型。高难度的问题主要针对学习基础较好的学生，可以是课外阅读，完形填空或者作文。班级中的学生可以根据自己自身的学情，选择相应难度的题目完成进行提交。老师在后台根据学生的答题情况，分析他们对于这个语法知识的掌握程度，在进行下一阶段的教学时就能根据学生的具体情况进行备课，做到有的放矢，因材施教。

除了设置前置性作业，老师还可以通过问卷星了解学生对某堂课的满意度。这样有利于督促教师更好的备课和设计教学活动。

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