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俗话说得好，知己知彼百战不殆，以我自己的经验来讲，我觉得家长首先对孩子目前的学习情况做到心里有数，还得知道孩子的学习能力和之后要学的内容，然后才能为他规划之后的学习。
我的孩子上初二，眼看就要初三和中考了，之前我也尝试过各种名师报班什么的，各种辅导书学霸笔记也都买过，周末什么都不干就盯着他写作业，结果都是没什么用，可以说完全没有静下心分析过孩子的学习，光着急上火了。在孩子成绩很久都没有起色之后，我才终于开始正视孩子的实际情况，开始从实际出发给孩子想办法。
我是个金庸迷，在金庸小说里有个词叫做喂招，意思是指师父陪着徒弟练习招式时，师父不断佯攻并令徒弟接招，以此来检测徒弟的招式是否有进步并且锻炼徒弟的应变能力，以求获得更大进步。喂招的时候，师父们会考虑到徒弟本身的实力，不会过于厉害的招数，让徒弟受伤；师父们也不会使用过于简单的招数，这样也不能使徒弟们进步。师父们用的是比徒弟现有水平略高、徒弟在自己练习之后能够学会的招数，这样，徒弟们就会稳定地提高实力。
同样的方法可以用在学习上，知道孩子现有的水平和理解能力，然后为孩子提供比他现有水平难度稍高的学习内容并引导他学习，这样孩子在学习之后就能提高自己的学习水平，如果我持续喂招，给孩子提供比他现有水平稍高的学习内容，那么孩子的学习成绩和学习能力就会稳步提升了。
我是从孩子最头疼的数学开始试验“喂招”这个方法的，首先我分析了他近几次数学考试的试卷，发现填空和选择题问题不大，解答题部分的前四个大题问题也不大，这说明他基础的东西还是学会了并且能拿到分，就是没办法做更复杂的运算。孩子的水平只够做到这里，第五和第六道大题比较复杂，是综合了前四道题目的组合，孩子一看就放弃了，连第一问都不想做。其实最后两个大题是基础知识的延伸，孩子在经过学习之后完全可以解答一部分，所以我就耐心引导他打开思路，教他总结一些复合式题目的解题思路，逐步锻炼他解决复杂题目的能力，一开始他只能做比较简单的第一问，一段时间练习之后就能解答比较复杂的第二问和第三问。同时我还给他算了一个分数，告诉他哪类题目只能丢几分，总体成绩才能达到能受到奖励的水平，这样他就认真很多，数学成绩比以前提高了8——13分。
所以说，学习是个持久战，家长们一定要做好军师，要考虑到孩子的理解能力和接受能力，了解孩子的学习水平，再此基础上持续为孩子提供辅导，才能真正让孩子取得进步。
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