[适合幼儿阅读的优秀图画书有什么特点]幼儿园早期阅读的特点： 1.幼儿阅读的主要内容是图大、图多的图画书和精美的绘本，也可以读一些生动、有趣的长篇故事。幼儿园阅读以培养阅读兴趣、阅读能力为主要目的，而不是以...+阅读
对于没有接触或很少接触图画书的家长，给他们推荐书时，要格外小心。最好不 要涉及具体的书，而是把诸如小书房之类的网站介绍给他们，让他们自己去按孩 子的年龄段选择；或者列举几种，让他们尽可能了解得多一些。因为，每个家长 的性格、背景不同，每个孩子的也不同，审美倾向自然千差万别。如果有的家长 照着你大力推荐的书买了一本，发现自己或孩子根本不喜欢，就会很愤愤：“上 当了！这么贵的书，一点也不好。
什么绘本，又贵又怪！”她没有获得物超所值 的消费快感，自然对绘本的兴趣就大打折扣。也许就因此又把刚透点风的窗户给 关严了。 要强调对于图画书，家长更要学习，首先认识到孩子读图画书的意义，进而学习 怎么去欣赏和品味一本图画书。我一般会给家长推荐《朗读手册》《幸福的种子 》《图画书：阅读与经典》等，相信看过这些书，家长会有一定的认识和理解。
要强调孩子阅读，不是为了识字，也不仅仅是为了懂道理、增智力，而是养成一 种亲近书的习惯，寻找一种快乐的感觉。书可以被当成玩具的。我就经常拿一些 布书、触摸书、立体书展示，有些妈妈会惊呼：“哇，书原来可以这样做！我们 小时候就没见过！太彩精了！”会感叹：“现在的孩子太幸福了，真想和他们一 起再过一次童年。
”可以呀，陪孩子读书，就是重拾年少时的简单、轻松、美好 、欢快，何乐而不为？ 要告诉妈妈：孩子的阅读习惯的养成，不是一两天的事，刚开始可能他一点都不 感兴趣，这时妈妈要坚持，等待的时间不会太长。我经常以阳阳来现身说法。刚 开始他也是坐不住的，后来慢慢到每天不读书就不行了。 多邀请妈妈们参加读书会，比如小书房的读书会，或者自己在家进行的小范围的 读书会，感受感受氛围。
而且，小朋友又有书读，又有朋友玩，一举两得。 台湾的图画书阅读活动开展得如火如荼，其中妈妈们的推动作用不可忽视。我们 是妈妈，我们要引领孩子读书，我们要交流；孩子既需要书，也需要朋友。我们 是妈妈，每个妈妈都是最了解自己孩子的人，也是陪伴孩子时间最长的人，所有 的理论，都要通过妈妈来操作、来实践。我们是妈妈，爱自己的孩子，也爱别人 的孩子，希望孩子的童年丰富多彩，希望孩子的心灵五彩澄澈，希望孩子友善乐 观，希望孩子分享快乐。
那么，我们要更努力。涓涓细流，是会汇成大江大海的 。 金尚教育是一种注重孩子学科类知识及幼儿的教育理念。儿童内在存在着与生俱来的“内在生命力“或称“内在潜力“，即具有自我学习、使自我趋于完美的潜能。这种生命力是一种积极的、生动的、发展着的存在，它具有无穷无尽的力量！教育的任务是激发和促进儿童“内在潜力“的发现，并按其自身规律获得自然和自由的发展.其主要观点如下： 1.以儿童为中心。
反对以成人为本的教育观点，视儿童为与成人有别的独立个体。 2.不教的原则。六岁以前的幼儿是逐渐建构认知、辨别能力并以形象思维为主要思维方式，不适合说教的教育。从日训着手，并配合良好的学习环境、丰富的教具及教学材料，让儿童自发、主动的学习，从而达到自我教育的目的。 3.把握儿童的敏感期。随着幼儿成长，会出现某一段时间只对环境中的某一项事务专心而拒绝接受其他事务的特点，若在此时提供专向的帮助，会收到最佳的学习效果。
4.教师作为环境的一部分存在，扮演协助、启导的角色。教师的工作是观察儿童的内心需要，设计环境、并示范教具的准确操作，再依儿童的个别差异因材施教，提供适时的引导。这种不教的教育能使师生关系和谐，儿童能够愉快的学习。 5.着重智慧与品格的养成。幼儿教育的本质意义在于帮助幼儿的生命完美成长。因此幼教的目标不只是为小学做准备，更重要的是为他们的一生奠定智慧和品德的基础，培养他们终生学习的好习惯。
金尚教育幼儿园所开设课程：周内一年级看图说话班、周内拼音识字班、小主持人班、周末拼音识字班、3-6岁看图说话班、周末一年级看图写话班、2-六年级作文班、 日托、全托孩子、启蒙拼音、快乐识字、写字、画字、趣味阅读、幼儿数学、幼儿英语、国学诵读。 联系人：张老师 咨询电话：o29-8651671o 地址：西安市凤城五路明珠花园11号楼0303室（沃尔玛向西200米） 3至8岁幼儿托管时间：每天早上8:00~晚上18:00 授课时间：周一至周五、双休日、寒暑假全天授课 ！（常年招生 随到随学） 欢迎各位家长前来报名试学。
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