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斯坦福大学（Stanford）生物学专业毕业生凯文•鲍姆（Kevin Baum）在去牛津大学（University of Oxford）攻读水资源科学政策与管理硕士课程时，没有想过要上MBA。但他在读硕期间日益认识到，一个商学学位可能正是他所需要的。 鲍姆表示：“许多拥有渊博知识和高超技能的人，并不真正知道如何运用这些知识，更上一层楼。” 于是，曾当过教师和技术咨询顾问的美国MBA人士鲍姆，报名上了牛津大学赛德商学院（Saïd Business School）的“1+1”MBA项目。

该项目既有专业硕士学位课程（比如教育或环境研究）的深度，又有一年制MBA课程的广度。 赛德商学院院长彼得•图法诺（Peter Tufano）努力让赛德商学院与牛津大学紧密合作，而该项目是这种努力的最为明显的体现之一。图法诺表示：“如果你超越商学的范畴，你就可以极大地丰富MBA学员的知识。 我在试图戳破MBA的泡沫。” 在将商学课程与专业课程结合方面，牛津大学仍是一个新手，但即便“1+1”项目是第一年举办，但在赛德商学院的200名MBA课程学员中，6%的学员参与了该项目。

其他商学院在推动双学位结合方面更为领先——MBA加工程、医学和法律学位尤其受欢迎。 在美国，密歇根大学罗斯商学院（Michigan Ross School of Business）和斯坦福大学商学院（Stanford Graduate School of Business）都在宣传自己在这方面的优势——在斯坦福商学院，每六名MBA学生中，就有一名在同时兼修该校其他院系的学位，该学院计划将这一比例提高至四分之一。

耶鲁大学管理学院（Yale School of Management）主管全球课程的高级副院长戴维•巴赫（David Bach）表示，四分之三MBA学员兼修管理学院以外的至少一门课程。 学生们正从“社交和内容层面”帮助图法诺发展这些联系。 “如果一些教授希望这很快发生，那是无济于事的……学生们不理会院系界限，这是他们特别的地方”。 其他美国MBA大学则使用不同的工具弥补差距。

在美国，芝加哥大学布斯商学院（University of Chicago Booth School of Business）院长苏尼尔•库玛（Sunil Kumar）表示，该学院正利用其对创业精神的关注，尤其是扩展整个大学的创业活动，创建新企业并帮助创新商业化。 库玛表示：“我们正在拓宽商学院课程的定义。” 英国华威商学院（Warwick Business School）院长马克•泰勒（Mark Taylor）正在重新设计MBA课程，把行为科学置于其核心，让心理学和人类学等学科进入商学院。

他表示：“这是商业和管理教育不得不走的道路。 ” 密歇根大学罗斯商学院院长艾莉森•戴维斯-布雷克（Alison Davis-Blake）表示，企业需求和学生要求推动着这种宽泛教育的紧迫性。她分析了MBA就业情况并且表示：“学生们对孤立地学习商学不感兴趣，”并指出，已经发生的一个“深远转变”是，学生们对企业、社会和政府交集的领域产生兴趣。

“没有企业的参与，我们永远解决不了美国的种种问题。” 对牛津大学的鲍姆来说，重点是改变企业的社会影响。“我们以现在的方式运营，是因为缺乏改变的动力。如果你的目标是尽力造福于社会，你可能因缺乏资金而受到制约。如果你能够做到可持续并实现盈利，你就可以无限扩张”。 其他许多重大趋势将在2013年加速。所有顶尖商学院都在试行行动学习法（action learning），以及如何应对全球化和软技能发展。

越来越多的学生们还要求开设创业课程。戴维斯-布雷克表示：“一家企业终身就业的模式已不复存在。 ”欧洲工商管理学院（Insead）临时院长伊利安•米霍夫（Ilian Mihov）补充称：“过去5到10年间，创业课程数量增长了一倍。” 对MBA课程来说，2012年的好消息是学生就业改善和实习机会增加，尤其是在一流商学院。芝加哥大学布斯商学院在英国《金融时报》2013年全球MBA排行榜上排名第10位，在其去年的毕业班中，95%的人在毕业后90天内收到了录用通知。

库玛表示，他们的薪资中值是11。5万美元，而在排名54位的华盛顿大学（Washington University）奥林商学院（Olin Business School）,2012年MBA毕业生的薪酬中值是9。5万美元。 但商学院的申请人数仍在全面下降。 戴维斯-布雷克表示，市场分化日趋明显，一年制的硕士学位（往往是会计、市场营销或金融专业）比两年制MBA更有吸引力。那些真想攻读MBA的学员，则日益考虑在职MBA、EMBA或远程MBA课程。

她表示：“人们再三斟酌放弃工作读两年MBA的想法。 两年制MBA不再像过去那样吸引人了。” 北卡罗来纳大学（University of North Carolina）凯南-弗拉格勒商学院（Kenan-Flagler Business School）在2011年7月推出的远程MBA课程取得成功后，过去一年里出现了一系列类似的技术增强型和在线MBA课程，尤其是来自美国的商学院。 卡内基梅隆大学泰珀商学院（Tepper School at Carnegie Mellon University）最近重新推出FlexMBA课程，这是一个将在线学习和周末授课结合在一起的项目。

泰珀商学院院长罗伯特•戴蒙（Robert Dammon）表示：“想攻读MBA的美国学生希望在不放弃现有工作的情况下学习。 ” 戴蒙相信，全日制的MBA课程正失去吸引力（“讲...

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