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第二天清早，小Z看到我走进教室，就把衣服拿给我看，果然上面画了一个猪头。我问他知道谁画的吗？他说不知道。 于是，我在想，想个怎样的办法呢？于是，我用手机偷偷的录了一段早读课的视频，放在了电脑上。晨会课时分我点开电脑，告诉孩子们，这里装了一个微型摄像头，能够随时看到班级里发生的事情，于是就调出早读的视频点给孩子们看，结果看得孩子们一愣一愣的。
这是早操铃声响起，孩子们都下面去做操了。做完操回到教室，一群孩子都议论纷纷，都在黑板上找那个摄像头。
我看时机成熟了，就问： 小Z身上的猪头是谁画的？希望实话告诉我，我就把这件事情圈在班级里，不向外宣扬，但是如果不主动承认，那么我就要把视频找出来告诉家长，到时候就不止我们几个人知道了。
就这样沉默了1分钟，小Z的同桌和后面的女孩一块儿站起来了，对我说：是我们画的。
于是，我让她俩出来，让她们告诉我是怎么回事。她们告诉我，小Z经常把自己的唾沫往她们桌子上喷，她们很气愤，于是联合起来想警告一下他。于是在他的后面画下了猪头。
什么时候画？
就在课间画的，画在小Z身上的时候，小Z自己是知道的。
我听了一愣，追问道： 你们画了个猪头小Z也是知道的？
是的，他知道的。 两个人很肯定的告诉我。我听了真是晕倒。我立马叫小Z出来问 她们俩画在你身上，你是知道的，怎么还叫老师查？
我不说出来，是为了保护她们。
我听了真是好气又好笑： 那么你认为老师大张旗鼓地查,就是给她们面子了，就是保护她们了。
就在这时，小Z的妈妈打来电话，大概来询问事情怎么样了，我告诉她妈妈，已经查出来了，是谁画的，而且是谁他儿子原本就是知道的。
她妈妈听了赶紧说： 我本来想如果老师没有查，那就不要查了。
我说： 那不是的，昨天电话里说好要查一下，那肯定会查的，怎么能不查呢？还有同学反映小Z往往以这个为乐，甚至做出一些动作来故意引起其他同学的关注。可是我们的家长不知道，觉得自己的孩子很委屈，于是就由家长出面，而孩子自己又觉得这样不好，更加讨巧其他同学。
小Z妈妈说： 这个我们倒是没有的，我们不是这样的，沈老师误会了。沈老师现在会认为我们是很难弄的家长，其实我们不是这样的。
我说： 现在事情已经很清楚了，希望画猪头这样的事情，不要在出现在班级里了。
小林引发了一系列的事件，包括小Z的事件，后来我跟家长讲，小孩子之间的事情，家长有什么想法当场告诉我，相信老师会站在公正公平的立场上来处理的。班级里乱涂乱画的现象经过这件事情也少了很多，小Z的口水还在继续，不过也在慢慢改正，这学期没有人向我说起口水问题了，生活习惯方面的问题慢慢改吧，还是期待孩子们的进步。
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