[孩子多动在特征有哪些]1.注意缺陷 主动注意保持时间达不到患儿年龄和智商相应的水平，是多动障碍的核心症状之一。这种小儿的注意很易受环境的影响而分散，注意力集中的时间短暂。因而，他们在玩积木或...+阅读

儿童多动症又称“轻微脑功能失调（MBD）”或“注意缺陷障碍（ADD）”，是一种以注意障碍为最突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。一般在6岁前起病，男孩多于女孩，男女比例约为 5 : 1，发病率20%以上，并且有逐年上升的趋势。

（1） 症状。主要是活动过多、注意力不集中和冲动性。 活动过多：婴幼儿表现为多动、好哭闹、不安静、难以满足要求，随着年龄的增加，活动量增多，上课不注意听讲，干事情不能专心，做事有始无终，活动多但无目的性、杂乱。 注意力不集中：不能专注于一件事，容易从一个活动转向另一* 个活动。玩时，拿了这个玩具没一分钟就丢下玩别的了；上课时，注意力持续的时间短，易被周围事物所吸引。做其他事也往往有始无终。 冲动性：多动症儿童的行为多先于思维，即他们不经过考虑就行动。行为不分场合•不顾后果，无法自制；在家里乱翻东西，任意拆散、丢失书本等物品；在活动室内突然喊叫，离座奔跑.抢别人的东西或攻击别人等；集体活动时，他们难以维持合作。

（2） 诱因。主要是遗传因素、脑器质性病变、环境污染。 遗传因素：研究发现•患儿的父母、同胞和亲属中患本病或其 他精神病者明显高于对照组。 脑器质性病变：缺血、缺氧等引起的轻微脑损伤易引发儿童多动症。 环境污染：铅中毒也是导致儿童多动症的重要原因。根据国际标准，孩子血液内血铅水平达到100微克/升以上就属于铅中毒。刚装修完的房间里，马路上的汽车尾气，含铅的玩具、餐具、铅笔、食物（皮蛋、粉丝）等都容易铅中毒。 成人对儿童的不良教育方法也是引发的原因。

（3） 矫治。主要是心理治疗、行为教育、饮食疗法。 心理治疗：消除各种紧张因素，严格作息制度，增加文体活动对治疗多动症有积极的作用。 行为教育：培养和发展患儿的自制力、注意力。如视觉注意力训练、听觉注意力训练、动作注意力训练等活动•可以提高患儿集中注意的时间。 饮食疗法：研究发现，限制西红柿、苹果、橘子、人工调味品等含甲醛、水杨酸类食品的摄入，对儿童多动症有明显疗效。

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