[如何在区角中体现幼儿园文化建设]我们该怎样把游戏的主动权还给孩子，发挥幼儿在区域活动中的自主性。 一、创设自主的区域活动环境《纲要》指出：良好的环境对幼儿的身心发展有积极的促进作用，而自主的区域活动...+阅读
一、加强学习，转变观念，统一思想 高质量的教育呼唤高素质的教师，提高教师的素质是实施教育的需要，是幼儿园发展的需要，也是教师自身发展的需要，只有不断学习，才能不断完善自我，提高自我。
1、学政治 我们认真学习《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习有关法律、法规性文件，学习教育的改革与发展等，通过谈体会、写心得，引导教师关心政治、关心国家前途，促使教师树立正确的政治观点，正确认识“三个代表”的要求，确立自我人身价值，培养社会责任感。
因为，只有不断提高教师的思想素质，才能潜移默化的去感染幼儿，才能“学为人师”。
2、学理论 幼儿园园本课程的构建与实施逐渐走入了农村幼儿园，它是一种时代的需要，也是幼教课程改革深入发展的必然。对于我们农村幼儿园的教师来说，要求是比较高的，我们只有不断学习，才能了解园本课程的真正含义。我们通过学习《幼儿教育研究》、《早期教育》、《学前教育》等杂志上有关的文章理论和《幼儿园教育指导纲要》，通过听、看专家报告、姐妹园的介绍，逐渐转变观念，树立正确的教育观、儿童观、服务观，新观点的认识，我们把它转化为教育行为，并加以分析、提炼、概括，体现以儿童发展为本，体现教育发展的新理念，逐渐构建出适合本园实际的课程。
二、加强教研组建设，提高教研质量 “质量就是生命”，对幼儿园来说又何尝不是如此，随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌握了一些正确的教育观念，但在观摩现场活动时，却发现她们并没有将理念在自己组织的教育活动中体现出来，究其原因，一是理论与实践脱节。二是怕管不住幼儿，影响教育效果，故在组织教育活动时，不敢让幼儿充分感知，而是草草收场留于形式。
教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成“我要学”的学习氛围。在教师业务学习采用听读式的基础上，观摩各种活动，并结合实际，充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识，这样使教师明白，幼儿的主体地位主要表现在教师在组织教育活动时，凡是幼儿能想的，就让他自己去想；能做的，就让他自己去做，以充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性，从而牢固树立以幼儿为主体的观念，促进观念与实践的统一。
同时，为了帮助教师能获取最新信息，每次外出活动的教师会及时反馈，让教师们从一个个优秀的活动中受到启发，获得感性的认识，教研活动的学与思、教与研的有机结合，理论与实践相互转化，促进教师提高自身认识，优化教育行为。
三、重视对课题的研究 教科研是幼儿园教育科学质量提高的重要前提。通过教科研已达前沿阵地，可以畅通信息道，使教师从中获得一些新的教育思想，培养和锻炼教师队伍，提高教师的理论素质，促进教师由经验型向理论型转变。
本学期，我园开展了《幼儿情感教育的实践与研究》的园级课题研究，开学初制定小班阶段的活动目标及活动内容，通过实践不断改进目标，努力完善课题实施效果。此外，鼓励中大班教师积极开展小课题研究。对于课题研究，我们不很成熟，凭着我们的满腔热情，逐渐纳入正规轨道上。
以下为关联文档：
幼儿园如何创设会说话的环境在大家的概念当中环境会说话么，跟谁说，说什么呢？传递什么样的信息？ 你觉得环境对孩子说什么？ 留下孩子学习的轨迹，同时会向孩子阐述之前我知道什么，通过学习我又知道什么，通过环境让...
家长如何与幼儿沟通家长如何跟孩子有效的沟通？ 教育中有个普遍现象，叫做相近的思想相吸，相反的思想相斥。家长的观点如果离孩子很远，就不容易被孩子接受。只有当孩子感觉到你理解他，能为他保密，使他...
家长如何和幼儿园老师沟通家长应该如何向老师提出意见，现在向家长推荐以下策略。 一、不要等到孩子有了严重问题才去找老师。心理学家认为，在轻松气氛下互相认识的老师和家长，在对孩子的问题交换看法时，...
家长如何与幼儿园老师进行有效沟通相处指导老师： 潘丽婵，广州市儿童福利会幼儿园老师，有三十多年的幼儿老师经验。 孩子在幼儿园是怎么过的？吃饭吃得好吗？哭了吗？和别的小朋友打架了吗？上课上得怎么样……家长有一肚子的...
谈谈在幼儿园一日生活中老师是怎样观察幼儿的教师如何对幼儿进行观察的方法 什么是观察 有目的、有计划、比较持久的知觉活动。 观察的要素 1、注意 2、对象与背景 3、主动参与 4、判断与讨论 观察公式 事实获取+主观判...
幼儿园中班自我服务能力吃饭观察记自我服务作为一种最基础的生存技能，熟练者，能从自立走向独立，最终鹤立鸡群，走向成功。《幼儿园教育纲要》健康领域的目标第2点：“生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；”教育...
如何引导幼儿进行科学探究一、给幼儿自由选择的空间 在科学教育活动中，教师除了要为孩子准备数量充足，种类齐全，便于操作的物质材料外，还应为幼儿创设自由、自主、宽松的操作氛围，让他们在没有任何压力的...
如何设计幼儿园科学探究活动幼儿园教育指导纲要》明确指出幼儿园科学教育目标是，培养幼儿“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过...
幼儿园科学探索教案：我会做冷饮活动目标： 1、正确数数并进行点数配对。 2、应用数字1~10，知道数字可以用来编号。 活动准备：幼儿数学用书《甜甜的冷饮》。 活动过程： 1、给冷饮编号： 教师出示幼儿数学用书《甜...
