[如何做名优秀的幼儿教师]一、思想品德素质：热爱幼儿教育事业，热爱幼儿，尊重集体和家长。 二、基本文化素质：广博的文化基础知识，有扎实的幼儿教育理论基础，发挥幼儿家庭和社区的教育力量。 三、教育技能素...+阅读

每天，幼儿教师面对的不仅是千差万别的孩子，而且还有千差万别的幼儿家长。每个幼儿不仅有直接的家长“父母”，还有与之有密切关系的许多“家长”，像爷爷奶奶、姥姥姥爷等等。那么教师在相处过程中会碰到什么类型的家长？在面对孩子的问题时，家长应该怎么做才是正确的？

“啰嗦型”

王老师：我最怕“啰嗦型”的家长，送孩子到幼儿园的时候，几乎每天都“霸住”老师重复一样的内容，完全无视老师还有其他的工作；下午接孩子的时候，又“抓住”老师问孩子在幼儿园一天的表现。我觉得这个是好现象，是家长和老师沟通的好方式，对幼儿健康成长有帮助，我们当老师的可以理解。但是家长不能一问就问十几分钟，甚至半个多小时，要知道3个老师要负责很多个小朋友，没有很多时间集中在一个小朋友身上的。有些家长更是在老师下班或者午休的时间打电话来询问孩子的情况，我觉得问一次、两次还好，但是每天都在休息时间打来问，即干扰了我们正常的休息，也是对我们老师工作的不信任。

支招—抓住重点

家长在接送孩子的时候，尽量挑几个重点问题请教老师，不要面面俱到，因为老师要负责很多小朋友，没有很多时间专

注在一个孩子身上（若孩子生病或有什么异常行为，老师会特别留意）。其次家长如果还想具体问孩子的情况，可以问老师什么时间有空，约个时间打电话或和老师见面，但尽量不要打扰老师的休息。

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