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一、培养幼儿科学探索兴趣。

二、创设科学环境、提供充分的材料，指导幼儿动手操作。

三、在一日生活中渗透科学教育

四、请家长配合，让幼儿接触，观察大自然。

在幼儿园的科学教育活动中，教师应当好引路人，为幼儿创设科学教育活动中，教师应当好幼儿的引路人，为幼儿创设科学教育的环境和条件，提供多种多样的活动材料，让幼儿自主选择，充分发挥幼儿的主动性和创造性。教师还要在幼儿一日活动中随时抓住教育的契机，并对孩子的兴趣加以引导，不断鼓励幼儿探索的勇气，培养幼儿探索科学的精神。

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