[如何把低年级的识字教学与阅读教学相结合]识字教学是低年级阅读教学的基础，是阅读教学的重要组成部分，是语文教学最基础的阶段。搞好识字教学有助于学生自主读书，增强学生的阅读能力和识字能力，通e799bee5baa6e59b9ee7ad...+阅读

惠童幼儿快速识字课程具有以下六大特点：

（1）先进的教学理念。我们将根据幼儿的思维发展特点，让儿童在快乐中领略识字的乐趣，在快乐中实现儿童学习能力的提高。

（2）新颖的教学方式，识字量大：不到一年的时间孩子学会人生常用汉字2000个。

（3）教学手段的丰富性：在教学过程中，通过图形识知、儿歌朗诵、手动拼组等形式，来开展孩子视觉、听觉、触觉的综合训练。

（4）特色教具。本课程有特色的识字教具，场景教学，每课一个主题，每课一个场景让幼儿自己去认知、动手粘贴，将形象的汉字与实物对应起来。

（5）循序渐进。开展幼儿快速识字教学，四个阶段让孩子轻松爱上阅读： 初步识字----少量阅读-----大量识字-----自主阅读

（6）口才表达：在课堂上充分的互动环境提高孩子的表达能力。 中国汉字看似多，其实常用的只有2000个左右，只要掌握孩子的心理，摸到识字窍门，实现宝宝读书读报不再是梦想！

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