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诚实守信是人最基本、最重要的品格之一。诚实守信的人会得到别人 的尊重和信任，这对自身的发展有非常重要的意义。 哈佛教育专家发现，那些喜欢说谎的孩子长大成人后往往不信任别人， 个性会更加敏感多疑。日常生活中，彼此的信任就是建立在诚实的基础上 的，不相信别人，就无法对别人诚恳。 幼年培养出的行为习惯，对于一生 都有着深刻的影响。 从小培养孩子诚信将让孩子终身受益。那么，怎样才能让孩子具有诚 信的品质呢？
（1）不要试图威胁孩子不撒谎 在曰常生活中，我们经常会听到妈妈这样警告孩子：“如果你再撒谎， 我就用针把你的嘴缝起来。 ”但有人问这位母亲：“如果孩子真的撒谎了， 你真会缝上他的嘴吗？ ”显然，这位妈妈对孩子说的话本身就是不现实的， 用这种方式来教导孩子不要撒谎是非常不可取的。
（2） 做一个言行一致的家长 史丹尼妈妈看到承诺玩电脑半小时的儿子已经超时两小时却依然在奋 战，就声色俱厉地喊道你为什么不守信用？你自己答应就玩半个小时， 妈妈心疼你刚放假，也愿意让你多玩一会儿。 可是现在都已经两小时了， 你还在玩，你说话还算不算话呀？ ”儿子也声嘶力竭地叫道：“你才说话 不算话呢！还说我。你答应我，如果期末考试都得A，就带我去旅游。可 现在呢？你又说工作忙，去不成了。你才是言而无信呢！” 难以想象，一个出尔反尔，经常失信于人的家长，能够培养出诚实守信、 不欺骗别人的孩子。 有的家长觉得孩子小，好哄，经常向孩子承诺却不兑 现，殊不知，这无形中在孩子心目中形成了“父母的话未必可信”的印象， 一旦形成这种印象，他就有可能效仿父母，随意承诺，失信于人。 例如，妈妈如果答应了孩子星期天带他到公园去玩，就一定要去。如果 临时有事，也要先考虑事情重不重要，若不重要，就要坚守诺言；如果事情 确实比较重要，一定要向孩子说明情况，并争取以后补上去公园的活动。 （3 ）有时孩子爱撒谎是被家长引导出来的 虽然好多家长希望把孩子教育成为诚实守信的人，但是他们自身的行 为却强化了孩子去说谎。 我们来看一个发生在生活中的事情：邻居家的小宝贝把花瓶碰掉在地 上，碎了。妈妈问是谁打碎的？小宝贝说“我”。 “啪”，妈妈给了宝贝一巴掌。 第二次，宝贝打碎了一只碗，妈妈问是谁干的？小宝贝指着家里的大花猫， 说“它”。这回不但没挨巴掌，妈妈还夸宝贝听话。 在现实生活中，许多父母都有可能不知不觉地对孩子讲一些不诚实的 话。这时候，父母一定要放下架子，以平等的身份向孩子承认错误，这样 仍然会臝得孩子的信任。 要知道，只有家长做出了优秀的榜样，孩子才能 受到良好的影响。 （4 ）信任自己的孩子 我们经常会看到这样的父母：他们要求孩子吃完饭在房间里学习半小 时，结果却每隔5分钟进去看一下孩子是否在偷懒；他们要求孩子去买件 东西，却总担心孩子把多余的钱买零食吃。 父母们的这些行为，往往导致 孩子用撒谎来对抗，而父母们却认为自己的怀疑是有根据的，这就更加滋 长了孩子的不诚信。 伟大的教育家马卡连柯非常注意对孩子的信任，他认为，信任可以培 养孩子的诚信。 有一次，马卡连柯派一个曾经是小偷的学生去几十里外取一笔数额不 小的钱。 这位学生由于曾经是小偷，在同学的眼中被视为另类，几乎没人 与他来往，他非常渴望得到信任。 接到马卡连柯的任务后，这位学生简直不敢相信这是真的，他问马卡 连柯：“校长，如果我取了钱不回来了，你会怎么办呀？” 马卡连柯平静地回答：“这怎么可能？我相信你是一个诚实的孩子。 快去吧！” 当这位学生把钱交给马卡连柯的时候，他要求马卡连柯再数一遍。谁 知，马卡连柯却说：“你数过了就行。”于是，随手把钱扔进了抽屉。 事后，这位学生是这样描述自己的心情的：“当我带着钱在路上时， 一路上我在想，要是有人来袭击我，哪怕有10个人，或者更多，我都会 像狗一样扑上去，用牙咬他们，撕他们，除非他们把我杀死！” 马卡连柯就是运用信任的方法培养了这位学生诚信的行为。 因为，只 有信任才能换来诚信。
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