孩子在学校搞小团体欺负别人怎么办?“我家孩子从小就是个孩子王,这点其实我还挺自豪的,毕竟谁不喜欢自家孩子受人欢迎。可就在前几天她班主任跟我说,她组织了大半个班的女生排挤班里的另一个小女孩。你说这孩子才多大呀怎么还搞上小团体了这都是跟谁学的 ”
教育学
首先聚群是没有问题的,人都会喜欢跟同类跟自己相似的人在一起,有时候会对非同类产生害怕、不喜欢的情绪。但合起伙来去排挤另一个人,很多时候就属于霸凌了,要坚决杜绝这种行为。
给您两点建议,第一要去跟女儿聊一聊,她为什么会这么讨厌那个女孩;其次从同理心的角度告诉孩子,她这样做会伤害别人的身心健康。另外这事发生在学校,老师也有责任去监管孩子们的日常行为规范,杜绝这种现象的发生。
脑科学
我们知道人体有一种激素叫「催产素」,能让人和人之间增加信任感、关系更紧密,但它还有个黑暗功能——增加对外人的攻击性和嫉妒心。小团体是成人社交的初级形式,是对成人社交的一种学习和模拟,处于小团体中的成员可以得到彼此的信任和支持。
就像在现实成人社会团体中,有朋友也就有敌人,所以抱团是硬币的两面。家长需要让孩子明白,积极的社交应该是帮助别人,把对方当作团体中的一部分。
心理学
您认为这种事情需要关注,其实我觉得您思想挺超前的,因为不少家长可能都会觉得这不算什么事儿,不以为耻反以为荣,觉得我们家孩子多有领导力啊。
孩子到了这个年龄,已经开始发展社交中多种多样的技术和技巧,这时务必要严加管理,及时介入,妥善引导,才不至于让孩子走上错误的道路。今天在学校称王称霸,日后是很有可能在社会上栽跟头吃亏的。
「霸凌」,多数人的直观反应都是殴打、辱骂、恐吓等恶性的蓄意伤害行为。但严格说来,依据霸凌的行为方式,可以区分为「肢体霸凌、言语霸凌、性霸凌、关系霸凌与网络霸凌」五种类型。
其中,关系霸凌是所有霸凌形式的基础,「孤立」「排挤」便是最为常见的关系霸凌。它不如前几种霸凌形式激烈从而不易引起重视,却最容易在看似平静的态势下对孩子造成严重的内伤。
而孩子们进行排挤的行为,本质上是认知的偏差和教育的缺失。
如今的儿童教育,更多地聚焦在孩子的知识储备、才艺技能等硬件方面的培养,相对则忽视了孩子的品德与人格培养。我们已经很少会慎重地去教育孩子——
要学会推己及人,要有同理心;
要尊重每一个人哪怕他跟你不一样;
自我的自由是有边界的,需要被约束;
当你想要评判一个人的时候,请先了解他;
面对别人被欺负和,你可以选择施予援手。
这些品质,能让孩子在社会上更加从容不迫地生存。一个更有共情能力的社会,才是一个真正充满善意和宽容的社会。我们需要这样的教育环境作基石,让孩子们从小就明白什么是教养,什么是善良。