[创造更适合我们班级孩子的“学讲”英语课]李涛涛 ]，自从徐州市推进 学讲计划 以来，一直在努力探索 学讲 之路，在这个过程中，经历了很多困难和挫折，但也意外收获了许多。学讲 课堂重视的是学生自己真实的学习的发生，所以学...+阅读
英语口语小对话
a: i he had a hard time cutting the mustard at work. i feel like i just dont he the right stuff.
b: you know, i feel the exact opposite. i feel like ive got what it takes to succeed in my current job.
a: can you teach me how? i would really like to he the goods to perform well and succeed.
b: well, i can try to teach you, but you will really he to work on your own because they cant be taught. once you know your stuff, youll look like an expert, too.
a: 这工作对我来说太难了，我感觉我能力不够。
b: 知道吗，我的感觉恰恰相反。我觉得我已经具备了在工作中成功的一切必要条件。
a: 你能教教我吗?我也想有那个本事，好好表现，取得成功。
b: 嗯，我可以试着教你，但是还得靠你自己去做，因为那些能力是教不会的。一旦你精通了自己的业务，你就会像个专家。
英语口语对话
a: he is really on the ball! did you see his report?
b: yeah, hes got the know-how to do well.
a: his report was finished one month before the due date. hes definitely got what it takes to succeed.
b: yeah, he really shines in class. i think he is the teachers forite student!
a: 他动作可真快!你看过他的报告了吗?
b: 看了，他知道该怎么做好这个工作。
a: 他比预定时间早一个月完成了报告。他的确具备了成功的实力。
b: 是呀，他在班里很突出。我想他算是老师最得意的学生了!
2人英语口语对话
a: i really want to get to know john, but i can never start a conversation. do you know what hes into?
b: i think his thing is race cars. he is always talking about them. and, he knows his way around a race track.
a: he does seem to know what its all about.
b: i think racing is boring, but thats his thing, not mine!
a: 我很想认识john，但是却不知道一开始该跟他谈些什么。你知道他对什么感兴趣吗?
b: 他好像最喜欢赛车。他常谈起赛车，而且凡是和赛车有关的事他好像都知道。
a: 他好像对赛车方面很在行。
b: 我觉得赛车很没劲，那是他的玩意儿，我可不喜欢!
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