[药物制剂是干什么的]药物制剂专业培养具备药学、药剂学和药物制剂工程等方面的基本理论知识和基本实验技能，能在药物制剂和与制剂技术相关联的领域从事研究、开发、工艺设计、生产技术改进和质量...+阅读
当个药剂师真酷！--感受药物制剂专业 更新时间：2005-3-23 来源：《高校招生》 主持人语：最近我们接到很多读者热情洋溢的来信，恳请本刊介绍一些自己喜爱而又不了解的专业。其中，有一位来自四川省蒲江中学高三.一班的王翔冀同学，他在信中言辞恳切地写到：“尊敬的编辑老师，你给我的来信我收到了。你向我推荐报考国防生，我想自己是没有希望了，因为自己视力不好。
相比较而言，我更喜欢‘药物制剂’这个专业，我从小就想当个‘药师’。这次来信，主要想了解一下关于 ‘药物制剂’这个专业的情况，贵刊能给我介绍一下吗？…………”类似这样的信很多，鉴于篇幅有限，我们仅刊出‘药物制剂’这个专业的有关文章，希望能给所有像王翔冀那样想了解这个专业的同学一点帮助和启示。 我喜欢看广告，著名表演艺术家李丁在电视广告里“扮演”一位老当益壮的老头，憨态可鞠地一口气爬了两层楼梯，脸不红气不喘地掏出一盒药说：“XXXX钙片，每天吃一片，相当于以前每天吃六片，方便！” 当时我觉得神奇极了，而今天我可以专业的告诉你，这是一种缓释剂，能够延长药效作用时间，减少服药次数，实际上钙片有效成分并没有改变，小小的创新在于“剂型”上。
也就是说这不是一种新药，而是一种新的制剂，但却大大给那些嫌一天多次服药麻烦的人带来了方便。 我是学药物制剂专业的学生。18岁那年，仿佛是听到远古神农氏的召唤，鬼使神差地报考了药物制剂这个专业，因为我从小就梦想当一位药师，就是在医院或药房里捣鼓瓶瓶罐罐给人开药治病的那种神圣的职业。我小小的脑子里尽想着很酷很好玩的，其实那时也并不知道药物制剂这个专业是干什么的。
带硕儿时的梦想，我如愿以尝地考进了中国药科大学。大一时刚开始学这个专业的时候，闻着满学校草药的“芬芳”，兴冲冲地跑去问高年极的学长学姐，“药剂嘛，研究对象就是剂型和制剂啦。比如说我们常喝的板蓝根是颗粒冲剂，治口腔溃疡的意可贴是贴剂，白加黑是片剂。板蓝根是冲剂，而冲剂也是‘剂型’中的一种啊！”“哦”，我顿悟，现学现卖地想起了小时候最不喜欢喝的黑黑的中药汤和最爱喝的蛇胆川贝琵琶膏，它们分别是汤剂和软膏剂吧。
于是我一心期待着学习药剂这门课。“别急，”学长说“药剂是大四的专业课，在这之前你们要先学物理学、有机化学、分析化学、物理化学、药物化学、药物分析、人体解剖生理学、高分子科学和机械科学等等等等”我快晕了，“谁叫药剂是一门药物开发的学科呢，要各学科领域共同合作嘛！” 记得大一上半学期第一次上无机实验课，穿上实验服，那感觉怪怪的，就像吴宇森电影里风衣飘飘的杀手，可是，进入干净而井然有序的实验室，看着一排排五彩缤纷的试剂，感觉则那么舒坦和兴奋，就像刘姥姥进了大观园。
用棕色试剂瓶装的氯水，绿色的二价铁溶液，紫色的高锰酸钾溶液则像“金陵十二钗”亭亭立于试剂台之上，试剂架上的一支支试管干净透明，不容许任何水滴成股流下。一堂实验做下来，我由原来的跃跃欲试变得小心谨慎，“胆大而心细”可是一个优秀实验操作者应该具备的基本素质啊！我们这个专业的特点就是实验多，理论和实际相结合，才能学以致用，以后不论到车间还是搞科研都是一把好手。
大二的时候开始学有机和分析，分析已经做了十几次的滴定，从水溶液滴定到非水溶液滴定，从配位滴定到氧化还原滴定，每次滴定一种未知浓度的物质为了减少随机误差要平行地测三份，第三次，每次要把药品从称量瓶敲到锥形瓶里去。往往是一不小心手一抖就敲过量了，怎么办？要知道这质量称量可是用电子天平精确到小数点后第四位，只能重称了。
这在实验初期称重还算好的，要是在中期搞错了步骤，那可就进退两难了，硬着头皮把实验做完吧，再期待老师不会给你的实验报告打一个太低的分，上天保佑。而有机实化学实验课时就有当上爹娘的感觉了，看着“新生儿”——产品从自己的手中诞生，幸福感不言而喻。药物制剂专业的课程设置就更具特色了，各种名目的化学学科竟占其半壁江山：无机化学，有机化学，分析化学，物理化学，药物化学，生物化学等等。
我们老祖宗说得好：“学以致用。”于是，我们学的这些化学理论知识就有了很大的用武之地：做实验。不过，相对于枯燥乏味的理论知识的学习，化学实验就好象是亲身参与拍摄好莱坞大片一样的刺激有趣了。刺激原因在于两个：其一，原料或实验过程中产生对人体有害的毒害物质；其二，实验操作上的疏忽可能引发的实验事故。每次实验前，我们需要写实验预习报告，弄清楚实验目的、原理、步骤，像个编剧编写剧本一样。
同时，还要做好心理准备。因为各种各样的稀奇古怪的事情在实验中随时都有可能发生。比如，分析实验，原料经常会用到酸碱氧化性强的物质。因此在实验中，你必须处处留神，绝不能让自己的手沾上这些危险物品。至于有机实验，反映慢，副反应多，要有打持久战的心理准备。某次减压蒸馏时，老师特别强调，在做实验前，一定要检查玻璃仪器，确保无裂缝，因为一旦有裂缝，在内外压力悬殊的情况下，薄弱点可能爆裂，产生...
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