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如何培养幼儿交往能力
一、克服幼儿“以我为中心”的心理特点，经常有意识地让孩子把好吃的东西、好玩的玩具拿出来与大家一起分享，体验到共同分享的快乐。
二、鼓励幼儿尽可能多地与同伴交往。家长要鼓励孩子到户外与同伴交往，多给孩子创造与同伴交往的机会。
三、
刺激正确行为，强化幼儿良好的交往技能、合作性行为。当幼儿表现出良好的交往技能和合作性行为时，家长应适时适地地给予强化，家长可运用抚摸、拥抱、奖励
等形式，对幼儿进行关注和表扬。能与人沟通并能很好地与他人交往的人永远是快乐的人，孩子只有具备较强的交往能力，才能适应社会的需要，而成为一个幸福的
人。家长在注意对幼儿智力培养的同时也应重视其交往能力的培养，使其社会性得到良好的发展。
让孩子过早的接触电脑不是太好，因为电脑上的广告太多，而且多半是五颜六色的，十分影响孩子阅读和学习时的注意力，孩子会因为好奇心的驱使，没办集中注意力，我这里建议使用手机上的软件，因为父母一般对手机的安全意识比电脑更大，会在孩子身边陪伴这阅读。
我自己也是一个5岁孩子的妈妈，最近也在研究教育宝宝学汉字和阅读，觉得书和卡片小孩容易放进嘴里误食，有一定安全隐患，相比用电子版的识字更为方便和安全。，毕竟大人对手机的安全意识更强，不会让小孩独自操作。
之后尝试过很多关于宝贝教育的软件应用，普遍存在一些问题，比如内购收费，因为不知道具体的教育效果，所以我觉得提前收费比较不合理，还有就是对外说是免费，结果应用内充斥着各种小广告，非常影响学习效果。直到朋友推荐了一款应用，猫，小，帅，学，汉，字、应用，可帮助孩子积累识字量，养成阅读好习惯，快速适应幼小衔接。通过图画、色彩、读物甚至是语言等途径来理解，并萌出宝宝热爱阅读的情感，可丰富自身的阅读经验，也可通过阅读激发学习汉字的兴趣，为日后的学习打下基础。
孩子喜欢的童话人物为引领，设置多种故事剧情、汉字主题的冒险任务，孩子可以和皮诺曹去找金币，和兔子先生营救爱丽丝，利用汉字魔法帮助灰姑娘更换服装，和最喜欢的童话人物一起学习汉字，不知不觉产生识字兴趣，还有利于专注力、早期阅读能力的培养！
每一个关卡都有复习环节，可重复学习，巩固先前所学内容。家长也可在设置中设置学习休息时间，培养小朋友的用眼习惯。更重要的是，课程全部免费，孩子可以持续的学习全部内容！更重要的是，课程全部免费，孩子可以持续的学习全部内容！
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