[课改版六年级下册语文生字表和认读字表急！急！1急]2 阀 娱 僻 怖 宪 胖 刑 押 舅 绞 4 彻 迁 鸿 旺 标 炊 葬 6 权 溅 嘹 魅 萍 敏 滨 拆 申 7 挠 控 嘲 毅 扛 绘 浆 岔 竣 藐 10 葵 羹 煎 11 诸 妒 督 寨 擂 呐 丞 12 璧 臣...+阅读

一、 教学目标

1、 指导学生写自己学会的技能，培养学生动手动脑的意识和积极关注生活的态度。

2、 体会学习的乐趣。

二、 重难点

1、启发学生说清楚学会了什么，写明白学会的全过程及受到的启发。

2、 学习搜集、整理自己学过的知识，懂得把自己学过的本领展示。

三、教学活动过程

（一）.谈话导入 1.师：从入学到现在已经两年多了，同学们在这两年来都学到了很多东西，今天我们就以《我学会了》为主题，召开一次自我展示的活动。

（贴出《我学会了》展示栏，上面有课题和全班学生的姓名。） 2.师：同学们说说自己这两年来学会的东西。

（二）、活动展示 活动一：词语接龙

1、 成语接龙游戏：每人一句成语，一人接一人传接下去。

2、 师问：你们是怎样学会的？同学回答。

3、 师小结：同学们真能干，通过那么多途径去学习和掌握词汇。 活动二：K歌之王

1、唱一首不是在学校学的儿歌，看谁唱得多。

2、你从哪里学到的？ 活动三：说单词比赛 1. 以小组为单位，开展擂台赛。学生自己出英语单词考考其他组的人。看谁知道得多。 2. 宣布比赛结果。 三.才艺展示

1、请同学表演拿手的节目。

2、师小结：今天许多同学都展示了自己的风采。这些都遇不们利用自己的课余时间，去发展自己的兴趣爱好和特长的结果。

四、成长回顾展示

1、每个同学事先找出自己做过的手工、图画、自己获得的奖状或奖品。

2、师小结：看见这些成绩，你们是怎样的一种心情？（学生自由发言） 五.总结：同学们，只要你们继续努力，你们一定能掌握更多的知识、学会更多的本领。...

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