[新时期幼儿教师应该具备哪些专业素质]一、树立正确的儿童观和教育观。幼儿是祖国的花朵，是我们国家、民族的未来和希望。而未来的儿童——21世纪的建设者、接班人，应当是全面发展，开拓进取，立足本国，放眼世界，善于与人...+阅读
《今天怎样做教师》是2005年华东师范大学出版社出版的图书，作者是王晓春。
《大夏书系·今天怎样做教师：点评100个教育案例（中学）》用100个教育案例总结出：光有良好的师德师不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。一问一答间，今天我们该如何做教师，教育的智慧从哪里来，读者或有领悟。难能可贵的是，作者文笔幽默、干净利落，每每令人捧腹。
目录：
第一部分 教师问题
【案例1】我是不是太过严肃了？ （1）
【案例2】你会喜欢每一位学生吗？（4）
【案例3】老师，难道你真的是为我们好？（7）
【案例4】我恨学生！（11）
【案例5】教师首先是一个教育者，其次才是一个学科老师（14）
【案例6】老师有两种（17）
【案例7】优秀教师的生存状态（18）
【案例8】一个女老师的悲哀（20）
【案例9】教育一个顽童的故事（22）
【案例10、11】两个关于背书的案例（27）
【案例12】一个不自信的女孩（30）
【案例13】善待“老鼠屎” （32）
【案例14】一本书的较量（39）
【案例15】我竟然威胁学生了（摘要） （43）
【案例16】从拔草想到的（47）
【案例17】我该如何教育这个厌学的孩子？（50）
【案例18】如何帮她（54）
【案例19】飞儿走了（58）
【案例20】感激式教育（62）
【案例21】班主任应该多一双眼睛（66）
【案例22】学生在家嚎啕大哭（69）
【案例23】悲壮（75）
【案例24】一个理想主义者的悲哀（节选） （80）
【案例25】网友为何给打学生的教师说情？（摘录）（83）
【案例26】如何克服班级管理中的“易发怒，易放弃”问题（86）
【案例27】实习老师，你为什么受欢迎？（摘录）（89）
【案例28】和学生签合同（摘录） （95）
【案例29】诚信考试？（99）
【案例30】班会课可以这样上吗？（101）
【案例31】“我就这样做坏人，不做好人” （105）
【案例32】初三学生的另类作文（108）
【案例33】“老师，你有这么多钱时，也会跟我一样享受的”（111）
【案例34】对学生此等话语，我将如何回答（114）
【案例35】他不吃表扬（117）
【案例36】关于德育的思考（119）
【案例37】关于“走进学生的心灵”（123）
【案例38】图书馆里的故事（127）
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