[高中学校如何应对新高考]1、高中教育要主动适应高考改革，按照高考改革方案确定的方向调整课程设置和师资力量。 2、新一轮考试招生制度改革取消文理分科，势必要求高中教育理念有一个较大转变。高中教...+阅读

录取不分批次按专业平行投档传统的高校分数线或将消失冷门专业更难招生高考改革，离不开高中教育和大学招生两大环节。这其中最有发言权的是高中老师、大学招主任以及考试院专业人士，他们身处一线，对试点方案的关键问题，他们有哪些精准解读和专业预测？又会采取哪些积极措施？北大会请专业教授确定专业的选考科目北大浙江招生组的李老师说，“看到了浙江高考改革的详细方案，现在考虑的问题，是如何选定各专业需要选考的科目，这项工作难度比较高。

“因为中学的课程和大学的课程区别很大。以生物为例，中学的生物，需要记忆背诵的东西比较多，而大学的生物专业，很多涉及化学学科。接下来北大准备请相关专业的教授，确定在浙江每个专业的选考科目。”按专业填报志愿专业冷热会更明显现有高考方案中，考生的志愿填报录取环节，以学校为单位，录取报考学生。但2017年以后，高考录取工作会有大变样。

考生志愿由“专业+学校”组成，录取不分批次，实行专业平行投档。也就是说，传统的大学录取分数线可能消失了，取而代之的是各专业录取分数。比如一位考生要报考数学、英语等专业，那他填写的志愿表格就是第一志愿，数学专业，具体填报的专业有北大数学专业、复旦大学数学专业……英语专业，具体填报的专业有北京外国语学院英语专业、复旦外国语学院英语专业……北大浙江招生组的李老师说，新的录取规则下，专业冷热将变得非常明显，可能会出现名校冷门专业的分数，不如稍弱一点的名校的热门专业这样的现象。

新形势下，杭州下沙一所高校的招主任，已经在担心学校一些冷门专业的招生情况了。“目前我们是按学校来招生的。一些学生服从志愿调剂，最后被录取到了社会上认为的那些冷门专业，比如哲学。在新政策下，这些冷门专业要想招生，那只能注明，考生在报考该专业（类）时无科目限制，均可报考。“如果这些冷门专业限定了报考学生的学业水平考试科目，那可能报考的学生更少了。

新的形势下，冷门专业的分数可能会很低，有些专业有可能会因为生源缺乏而停招。哲学、考古、地质等，虽然冷门，但国家还是需要的。”每位考生能填写几个专业志愿呢？考试院相关人士说，届时考试院会颁布相关的政策。学业水平考试实行“等级赋分”高考试点方案，首次出现一个最难懂的热词，“等级赋分”。选考科目计分，具体是这么规定的——“选考科目按等级赋分，每门满分100分，以高中学考成绩合格为赋分前提，根据事先公布的比例确定等级，每个等级分差为3分，起点赋分40分。

”“等级赋分”虽然有相关解释，但要彻底明白，还是不容易。昨天，我们请考试院资深人士把这个问题说透。高中每门课程的学业水平考试中，满分100分。每个考生都有一个起点的等级赋分值40分。每个等级分差为3分，每门科目一共分20个等级。教育部门按相关规定，确定每门课的考生分布比例，以此来确定考生处在哪个等级，可以加多少等级赋分。

比如物理考试，全省排名前5%为最高等级，而前5%的考生成绩都是95分以上。那么这次物理考试中，95分以上的同学，都可以获得20个等级赋分，每个等级赋分是3分，这些学生都获得了满分，计入高考总分。接下来的分数段的学生，因为等级降低了一个，等级赋分会相应减少一个，这个分数段的学生只有97分，以此类推。今后，省教育厅或者省考试院将会颁布专门的学考文件规范，来解释学考“等级赋分”的相关细则。

高中会需要老师，教室一位高中老师介绍，目前高中生的综合素质评价，包括了学生参加社会活动，参加实验和操行品德等级等内容。“虽然有综合素质评价的材料，但高校在录取学生时，基本是不看这一材料的。分数到了，系统就录取了，今后要发挥综合素质评价在高考招生中的作用，具体到每位考生，综合素质评定怎么做？对高中来说，也是一项新的挑战。

”北大浙江招生组老师表示，因为单纯靠高考，不能很好地区分学生之间的水平差异，学校今后在招生时会考虑综合素质评价等因素，具体怎么做，那还需要进一步的思考。省教育厅韩平副厅长昨天在回答记者提问时说，学生的选考和选考科目、外语考试的多次考试，对高中学校的教学安排、教学实施和教学管理提出了更高的要求。一位高中校长介绍，2013年，浙江部分高中试行必修课走班制，学业程度类似的学生组成一个三四十人的班，老师进行有针对性的教学。

学生也可按学习成绩水平选择不同层次的班级，避免跟不上或者吃不饱。2014年，试行的学校继续扩大。“新高考下，选课走班制度更适合选修了不同科目学业水平考试的学生。但对高中也提出了要求，比如的教师，的教室等，这些问题，需要高中学校去解决。”杭州学军中学冯定应副校长说，一年两次学业水平考试，相关的准备工作等，对学校来说，确实是一个不小的负担。

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