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我做过小学托管老师,一个人管七八个孩子。学校老师每天都会留一些作业让家长检查校孩子改错然后家长签字,通过这些作业我对孩子们的学习状况就比较了解,可以知道他们的哪些知识点掌握了哪些没掌握,然后重点给孩子讲他没掌握的,学习态度认真的孩子就能每天很好的吸收当天的知识。
这段经历感觉让我受益匪浅,我侄子的试卷拿回家,他的爸爸一看题目不难就会直接说:你为什么那么粗心一点也不细心。就是我侄子说不会,他也会认为他在狡辩。那我说这题对你来说是简单的但是对于他来说确实很难。你平时不检查他的作业你就不了解孩子到底是会还是粗心,当你觉得孩子粗心的时候你就很容易漏掉他不会的知识点,不给他着重辅导他依然不会。学校里老师管三四十个孩子没办法对孩子各个辅导,只有通过这个方法才能让家长更了解孩子。
等以后自己的孩子上小学了就自己辅导他写作业,跟他一起学习一起成长。
诚然,这种做法是存在的,而且在相当一部分小学都普遍存在,甚至说,还给一部分家长带来了负担。
但是,作为一名小学老师,我想替同行们说几句。
低年级孩子需要家长督促
刚刚开始上小学,有很多习惯还没有养成。这个时候,如果留了家庭作业,有相当一部分孩子一般情况下,很难自觉性完成。所以,需要家长进行督促,促使孩子尽早完成作业。
粗心
无论是考试还是练习,总有极个别孩子落题。那么, 这种习惯必须纠正。怎么办呢?家长可以通过检查孩子作业,发现问题,使孩子渐渐改正,养成良好的学习学习。
背诵作业:小学阶段,有很多需要背诵的作业。如语文书里要求背诵的课文,如数学定义等等。孩子懒,是很正常的,毕竟才那么小。这个时候,背诵作业,部分孩子会抱有侥幸心理,认为反正老师提也提不到我,我呢就不背了。若长时间如此,岂不是影响了学习?
这时,老师才让签字,是为了让学生完成背诵作业。
学习态度
随着年级的升高,有相当一部分孩子学习态度发生了改变。因为,他们年纪大了,知道玩了,而且还会玩,甚至会变着法儿玩。这个时候,错题不改,作业质量变低,使得孩子学习状态越来越差。而家长却还不知,认为自己孩子一切都好。老师发现后,想让家长通过检查下作业,来发现孩子的变化。
警钟
对于学生而言,不管作业留多留少,当然了,作业要适量。我想表达的是,每个班里总有几个不喜欢写作业,甚至找各种理由不交作业。这个时候,老师又不想叫家长,只能让孩子放学后回家补完,并让家长签字。目的,也是为了让家长知道孩子的现状。认识到自己孩子已经开始有点浮躁了。
当然了,还有一些原因,就不再多说了。这种情况,我认为总得来说,还是很好的。毕竟,孩子是自己的,你负责与否,孩子的状态最能体现出来。如果说,我不是老师,而是一名家长,即便学校没有要求,老师没有要求,我也会时常看看孩子的作业,看看孩子的书本,看看孩子的试卷。
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