教学目标：

1、 在说说、看看、玩玩中，进一步提高幼儿对动物明显特征的认识。

2、 体验游戏的乐趣，更加喜欢、亲近小动物。 准备： 头饰12种小动物，动物园、长短、大小、黑白e799bee5baa6e997aee7ad94e58685e5aeb931333335336438与其他、二与

四、zoo等字，12种小动物图片，三角形、圆形、正方形等图形，音乐磁带，有关小动物外形的前期经验。 过程：

一、引起兴趣

1、今天我们去一个有许多动物的地方，猜猜是哪里？（动物园）

2、现在在我们开着小汽车准备出发。

3、Where are you going ?(zoo)

4、Are you ready?(Yes)

5、边唱Riddingin my car，边做动作。

6、动物乐园到了，Get off ,please.(Thank you)

7、（出示动物园），大门上写了三个大字“动物园”，下面还写上了英文Zoo.

8、你们看见动物乐园里有些什么小动物？它们的英文名字叫什么？

9、你们的小眼睛真亮，找到了许多的小动物。

二、举行party

1、嘘！你们听动物乐园的园长讲话了。“大家好，我是动物乐园的园长，等一会我们动物乐园要举行一次快乐的party，非常欢迎菠萝班的小朋友来和我们的小动物一起做游戏。”

2、真高兴，我们可以和小动物一起做游戏了。（出示长）这是什么字？请身体上有长长部位的小动物到正方形里，我是小白兔，我的耳朵是长长的，所以站到正方形里；（出示短）请身上都是短短的站到三角形里。

3、（出示黑白和其他），请身上有黑白颜色的小动物到red的图形里找到你的好朋友，其它颜色的小动物到green的图形里找到你的好朋友。黑白颜色的小动物到什么颜色的图形里？（红色）哪个是红色的图形？把黑白放进红色的图形中，其他放进绿色的图形中作为指示。

4、边唱“找朋友”的歌曲，边站到自己的图形中。

5、音乐结束，请旁边的小朋友帮助检查一下，到底站对了没有。为什么不对？

6、（出示大、小），什么字？请大的动物站到圆形中，小的动物站到正方形中。把字放进图形中。再次游戏。

7、（出示

二、四）请两条腿的动物站到三角形中，四条腿的站到正方形中。字不放进图形中。再次游戏。用数字、英语数有几只小动物。

三、结束

1、小朋友们来休息一会，小动物要休息了，把小动物送回家（bye）...