[简明不简单，生动不幼稚——评《给孩子讲量子力学》]因为别人的推荐，这两天看完了《给孩子讲量子力学》这本书。 量子力学 这4个字，即使对成人来说，看上去也是艰深险涩，奥妙难懂，对于孩子来说，似乎更隔着千山万水。拿到这本书的当天...+阅读
首先，我的孩子，我自己非常了解，我知道他是一个善良、纯真的孩子，我相信他不会故意做什么坏事，即使做错了什么，也是无心的，不是他这个年龄段的孩子所能掌控的，这样的错，不是他本身的错。因此，在情感上，我无条件支持他。
面对别人的严厉批评，我会替孩子承担责任，尽量真诚、理智的和别人沟通，了解事情的真相。如果不是我们的错，我会据理力争，表明我的立场，如果真是我们的错，诚恳的道歉，但不会指责孩子、更不会和其他人一起来批评孩子。
我会在孩子面前淡化这件事情，不是他的错，一开始我已经向他表达了信任和支持，是他的错，我相信他心里也是清楚的，他一定也会为他的错而内疚后悔，也知道以后该怎么做。
孩子，是可以被允许犯错的，只有在错中才能学会成长。
我们平时和孩子一起阅读，一起聊天，一起经历生活，就是在潜移默化的教给他辨认是非对错的能力，真的事件发生之后，反而不需要说教太多，点到为止，相信孩子自己的辨认能力。
我觉得需要根据不同情况来灵活处理。对于大多数父母来说，这里的他人基本上可以分为三类：一类是孩子的老师，一类是身边熟悉的人，一类是陌生人。
面对孩子的老师，感谢老师对孩子的关注，并提出私下跟老师进一步沟通。
对于第一类，估计不少淘气的孩子家长遇到的类似情况比较多，经常在放学接孩子的时候，会看到带班老师留下在学校犯了错误的孩子和家长，跟家长数说孩子的各类问题，甚至当着家长的面来继续批评孩子。这种情况下家长和孩子都会非常尴尬。怎么办？
我觉得最好的办法是感谢老师对孩子的关注，并告诉老师回家后会和孩子好好探讨一下这个问题，然后跟老师约定找个合适的时间进一步的反馈和沟通。
这样做，一是尽可能避免把孩子的问题赤裸裸地暴露在大庭广众之下，影响其他同学家长对孩子的看法，也尽量保护孩子的自尊心。
二是，对于老师提及的问题，我们需要在合适的时机私下跟孩子沟通，了解当时的真实情况和孩子的真实想法，找到问题的真正根源。三是，针对孩子的问题，我们可以在没有任何干扰的环境下更冷静客观地跟老师深入沟通，便于孩子问题的彻底解决。四是，让老师知道我们对孩子教育的重视程度，对老师工作的理解、信任和充分的配合。
面对熟悉的人，要及时提醒保护孩子的自尊心
面对身边熟悉的人，尤其是其他家庭成员对孩子的当面批评或指责，我们要及时提醒朋友或家人要保护孩子的自尊心，在确定是孩子犯错的情况下，温和地提醒一下孩子，并找个合适的时机私下沟通。先在家人之间对孩子的问题达成共识，然后在分别私下跟孩子分析问题，尽量避免全家人一起数落孩子。
面对陌生人，要审时度势
面对陌生人，大体有两种情形，一种是孩子的行为对他人造成不便或触犯了他人，导致他人的严厉批评；二是陌生人看不惯孩子行为而站出来指责批评。
不管哪种情况，我们首先要做的一件事就是及时关注孩子的状态，如果孩子受到惊吓，要及时保护孩子暂时离开。如果孩子没有太大影响，可以带着孩子一起跟对方沟通。
面对第一种情况，我们作为父母首先应该代替孩子跟对方道歉，因为我们的教育失误或不作为，导致孩子的行为冒犯了对方，告诉对方这是我们父母的失职，回家后会尽快跟孩子沟通。希望对方的理解和宽容。同时，尽量说服孩子跟对方说 对不起 ，让孩子勇于承担。
第二种情况下，我们首先感谢对方对孩子行为的关注，然后告诉对方孩子的问题会私下跟孩子一起解决。
不管怎样，我们都应该尽量保护孩子不再受到新的伤害，而且要审时度势地冷静处理。
以下为关联文档：
家长应该怎样让孩子树立自信心与成功兵团十四师一牧场小学 王新安自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动信任程度的心理特征。有研究表明：一个人自信心的强度与他的成功成正比例关系，即成功越...
孩子们眼中的春天《找春天》这篇课文文字优美，而且充满童趣。从文中探头的小草、早开的野花、解冻的小溪、飘摇的风筝等景物中我们随处可见春姑娘害羞、活泼的身姿，而当我们读起来更是给人一种...
带孩子真不容易（徐国畅） 周六的一天，外婆带着我的小表弟一起来到徐州看望我。 这天中午，外婆有事外出，便嘱咐我把小表弟带好，我心里想: 不就带一个一岁的孩子吗？有什么难的？我带他肯定没问题！ 可是...
孩子，我爱你们少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。美哉我少年中国，与天不老！壮哉...
暑期让孩子在快乐的阅读中生活暑假，刘老师给我们家长推荐了王修文博士的 《给孩子最好的家庭教育》。对教育女儿这方面我是非常欠缺的，遇到问题总是束手无策，很迷茫。但是读了王修文博士的 《给孩子最好的家...
如何让孩子从“他律”走向“自律”感谢刘老师推荐的这本书，利用业余时间通读了一遍，感触颇深，尤其是文中的使孩子能从 他律 走向 自律 ，从 要我学 走向 我要学 ，最终达到自愿发展、 超越环境的观点，深受启发。 如何...
你的模样就是孩子的“影子”学龄前幼儿对事物的评价和辨别是非的能力较差，往往需要依附成人。同时小班幼儿最突出的年龄特点就是爱模仿。所以为幼儿提供一个正面的可供模仿的对象是促进幼儿身心发展的关...
我要让自己的孩子身心快乐怀着崇拜与激动的心情读完了王修文的《给孩子最好的家庭教育》一书，心中感慨颇多 其中，我最大的感悟是作为家长，作为一个爱自己孩子的妈妈，我要让自己的孩子身心快乐。 怎样做到...
我与孩子母亲在爱孩子上的距离最近，连着两三天，班中的周晓宇小朋友在下午午睡时，总会提出要小便的请求，有一次他刚叫道： 老师，我要小便。 说吧，刚站起，已控制不住地尿了一点在身上和床上，我连忙让他快到厕所里去将...
