少儿拉丁舞 、少儿舞蹈考级功能性

1、有利于促进少儿智力发展 少儿舞蹈音乐节奏明快、行动活泼非常符合孩子们爱动、爱跳特点也符合少儿通过感知和依靠表象来认识事物心理特点孩子们动作、节奏、娱乐提高了模仿能力加深了对于外界事物认识和理解舞蹈动作无声语言孩子们常常依靠丰富想象和心灵感悟去表现些动作内涵反过来孩子们通过对舞蹈动作理解又能激发、启迪们产生丰富联想开拓创造性思路

2、利于培养少儿良好道德意识和意志品质养成 舞蹈门整体艺术少儿舞蹈往往群舞形式进行排练或演出整齐队形、划动作常常衡量整体美感标准之有孩子认真动作协调会影响甚至破坏画面美感通过种步调致训练手脑并用久而久之孩子们会养成种自觉守纪律主动关心帮助人注意集体协作行习惯少儿舞蹈还能培养孩子们活泼性和坚强毅力通过考级增强了自信心克服了性格内向胆小害羞等健康心理另方面舞蹈又门残酷艺术舞蹈训练过程有些动作必须付出痛苦和艰辛才能完成因此有些比较娇弱孩子经过刻苦训练们毅力得好磨练 3。 利于培养少儿良好审美感 舞蹈人体动态造型精华科学协调舞蹈训练会提高学生身体各部分协调性和灵活性促进儿童骨骼发育增强消化机能增进食欲提高身体素质同时有助于培养孩子挺拔向上、大方活泼形体和开朗美好气质 舞蹈通过调动人体动作、表情、姿态、情感、内心体验等多种心理机能孩子们提供和构筑了富于童心审美欣赏与审美创造空间少儿舞蹈独寓教于乐方式使孩子们感受美·欣赏美·追求美所说少儿舞蹈考级教育培养健全新代外形美与内美方面具有独特作用 二、少儿舞蹈考级教学实践应注意问题 少儿舞蹈考级教育从舞者学习舞蹈启蒙和初级阶段能否打好坚实基础练好基本功关键时期因此少儿舞蹈考级教学实践应特别注意下几问题

1、了使教学具有计划性和科学性避免随意性要根据少儿心理特点制定详细教学计划充分备课合理地安排好地面练习扶把练习间练习单练习及组合练习时间分配做好充分准备

2、少儿舞蹈教学必须掌握科学教学方法安排合理教学步骤达训练目阶梯每单动作或组合动作教学步骤均有自身客观规律具有其科学性每教师都应认识并遵循规律

3、学习每组合均能步位切勿囫囵吞枣定要拆成单动作先进行练习按照由浅人深由易难由简繁由局步整体由单组合由动作原地流动速度由慢快步骤认真地分析仔细地研究

4、少儿舞蹈教育必须充分掌握少儿心理生理承受能力舞蹈训练与娱乐与游戏之注重趣味性只有样才能使少年儿童感枯燥厌烦针对少儿顽皮特点同时音乐童故事融人舞蹈之启迪孩子们想象力创造性教们用肢体语言来表达样心里有美丽童故事耳畔听着美妙音乐自而地也培养了们对舞蹈兴趣（小兔乖乖）让少儿分别扮演兔妈妈三只小兔和大灰狼用肢体语言来表达故事内容之再换换角色少儿定会感厌烦再比学习舞蹈《小燕子》时首先带们户外去观察燕子飞翔动态再跟们分析歌曲意境孩子们便会用舞蹈动作跳出歌曲小燕子美好形象引导启发帮助孩子们情带动动带情来完成从全面形象立体形象升华转换样既培养了孩子思维又训练了孩子观察能力从而促进孩子智力发展

5、少儿国舞考级教学还要求两全面性即教材类别全面性和身体部位全面性前者包括舞步基训身韵、民间舞游戏音乐反映和滚翻等类别；者则包括头、颈、肩、胸、腰、髋、腿、膝、踝、脚、手、腕、臂和眼睛每块肌肉、每条韧带和关节都要用科学方法来训练留死角 上我多年从事北京舞蹈学院国舞考级教学些心得体会实践我深深地感舞蹈考级教育对培养少年儿童综合素质确实有着其教育形式难替代作用作名从事舞蹈教育工作者肩负着重要使命我愿用自己辛勤汗水去浇灌溉满园鲜花盛开国舞蹈启蒙和普及教育做出更大贡献。