目前国内针对青少年机器人学习能力的测试有两个：“青少年机器人技术等级考试”和“青少年人工智能技术水平测试”。青少年机器人技术等级考试是由中国电子学会于2015年启动的面向青少年机器人技术能力水平的社会化评价项目，考试面向年龄为8-18周岁的青少年群体，学级为小学1年级至高中3年级。青少年人工智能技术水平测试主要用于考查应试人员在人工智能关键技术、产品、服务及应用方面的能力水平，适用于小学、初中、高中及以上的青少年。

整个技术水平测试体系分为启蒙级、1至10级，逐级进行考核（难度逐级提升），为广大青少年的升学、实习、进修等提供人工智能体系能力水平的证明。该考试由北京大学负责题库编纂，具备极强权威性。由工信部考试中心与中国电子教育学会共同颁发证书，证书含金量高。 两者区别如下：考试方式：一样（机考和操作）；考试级别：两个考试都是分层级的，但是机器人技术等级考试（5级）没有人工智能技术水平测试的等级（10级）高。

发起部门：机器人等级考试是电子学会开发运营的项目，电子学会为中国科协下属的社会团体之一；人工智能技术水平测试是工信部教育与考试中心运营的项目。命题单位：人工智能考试把题库单位（北京大学）和设备评测单位（工业和信息化部计算机与微电子发展研究中心（中国软件评测中心））写得很清楚；机器人等级考试只写“独立的标准工作组”，没有给出具体的标准。

考察目标：机器人等级考试考察孩子对机器人科目的运用能力；人工智能考试注重测评孩子对人工智能领域的知识和技能（涵盖机器人相关知识与技能），测试体系逐级递进，指引学生不断深入系统地学习，提高综合能力。（因为人工智能测试涵盖人工智能全领域内容，机器人和编程都归属于人工智能领域，所以人工智能技术水平测试考察的范围更广，知识面更大。

）考试难度：机器人技术等级考试的难度较低，考题较简单，成绩差异化不明显；而人工智能技术水平测试考察更全面、更深入，考试难度更大，考试成绩含金量较高，更有信服力。建议：以参加青少年人工智能技术水平测试为主。