[小器械的大创意——一物多玩，挖掘体育器材的生命力]玩 是孩子们的天性，在他们的小脑袋中无时不刻都充斥着新鲜的念头和跃跃欲试的积极性。对于玩具器械的探索，他们就显现出了对于游戏的一种狂热热衷。一件器械，重复玩，但花样不多，...+阅读

简单器械的一物多用

这段时间，我们班的主题活动是——你变、我变、大家变，我正在为怎样找些可以用来让幼儿操作游戏的教玩具时，有一样东西出现在我眼前：前两天，我们在一楼晨间游戏时，我们班的孩子对中一班那一截一截的绳子很感兴趣，于是有一天为了满足他们的好奇心，我问中一班的老师将这一简单的器具借了来。本想，这个玩具不就是可以用来间隔跳跳而已，同时我还在担心，孩子们会不会拿它来学孙悟空耍花棍。

等孩子们碌碌续续来了以后，我便在旁招呼他们来玩玩新的玩具，孩子们很高兴看到这一截一截的短绳。在玩之前，我简单的提醒了使用的规则，并没有强调它的玩法，想看看孩子们到底能玩出什么花样。一开始几个男孩开始用绳子间隔起来跳着玩，后来随着人的增多，开始兵分成两队了，另一组的孩子开始简单的学搭各种图形，并在图形之间一会儿跳跃，一会儿玩老狼和小兔的追逐游戏……等到后来演变成了很多孩子在用这些短绳拼搭各种简单的汉字，一边搭一边有孩子跟着念……

通过今天的这一小小的活动，我感受到了：幼儿在建构活动时，如果能够巧用一些可操作的辅助材料，往往会收到意想不到的效果。

正如《纲要》指出：“教师要学会指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”所以我们作为一线的老师，就应该在日常活动中，多一个心眼，找一些即能简单收集又能灵活使用的废旧品，因为它们可以成为幼儿游戏中必不可少的关键物质基础，它们不仅丰富了幼儿游戏的内容和形式，还可以激发出幼儿的游戏动机和游戏构思，引起幼儿的游戏联想和游戏行动。

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