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三类：实践后反思、实践中反思与实践后反思。1.教学实践活动前的反思教学实践活动前的反思是指教师在进行教学设计时的反思，包括对教学目标的叙写、教学材料的处理、教学行为的选择、教学组织的设计、教学方案的编制等进行反思。要求教师进行教学设计时，首先要对过去自己或他人的经验进行反思，使新的教学设计建立在对过去经验和教训的基础上，具有前瞻性。

教师在比较反思中不断加深对教学内容的理解，形成独特的经验，增强教学设计的针对性。2.教学实践活动中的反思教学实践活动中的反思主要指教师在进行教学时，能否根据教学情况及时反馈，能否灵活有效地控制、调节教学活动，对学生的参与、交往、达成状态进行反思。这种反思具有监控性，强调解决发生在课堂教学现场的问题，使教学高质高效地进行，提升教师对教学调控和应变的能力。

反思时，应认真做好反思记录。反思记录的内容主要包括：总结成功的经验；查找失败的原因；记录学生的情况。3.教学实践活动后的反思教学实践活动后的反思主要指教师对整个课堂教学行为过程进行思考性回忆，包括对教师的教学观念、教学行为，学生的表现，以及对教学的成功、失败进行理性分析，提出改进意见。教学实践活动后的反思具有批判性。...

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