[电子白板在绘本教学中的运用]不久前外出学习，观摩了一堂以电子白板为辅助手段的绘本教学《收集东，收集西》，执教的是一位男老师。第一次观摩男老师上课，不仅我们在座的老师产生了强烈的兴趣，孩子们也觉得特别...+阅读

在普通学校的日常教研中，对好课或好课的标准确实不好说。个人以为的白板教学好课，是基于教师掌握了白板软件的基本操作，对白板教学的优势认识清晰，在应用到某节课教学时，能够专心设计一定的教学突破环节或交互环节，有一个合理的准备时间（40分钟授课，不超过四倍用时的准备（瞎说的）），应用技术或技法不是很花哨，课上很轻松、很少误操作的实现师机、生机互动操作，确实借助白板环境营造了学生头脑与身体参与的学习氛围，突破了常规手段搞不定教学难点。总之，教师课前准备不耗时、课堂应用不费力，学生感受明显、参与度高就是我心目中的白板好课。如果能课后整理生成性资源、抽离成熟有效的白板应用模式并用到以后的教学中，那更是好上加好了。

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