[四年级下册《我不是最弱小的》一课教学反思]在第二次课堂结构改革示范研讨活动中，我上了四年级下册《我不是最弱小的》一课。从磨课，上课，到评课，我越来越清晰地感受群体的力量。同事们给出评价、建议让我对这堂课和课堂结...+阅读

最近，一个杜克大学的老师和同学自己做的调查显示，捣蛋鬼们，即欺负弱小的孩子主要集中在四～六年级受欢迎的男孩中，而受害者则遭受着双重的痛苦：被欺负，同时被排斥在受欢迎的人群之外。

如果老师告诉父母或者父母实际观察到自己的孩子欺负作弄别的弱小的孩子，不管是语言上还是身体上的攻击。这些孩子都十分需要父母正确的引导。

对于喜欢欺凌弱小的孩子，父母一定要让他们学会尊重别人的权利。育儿专家的实验表明，当欺凌弱小的孩子被当场被抓住时，彻底纠正错误的几率比事后再教育他的几率大得多。这对一些父母来讲听起来很难，但是通常做起来并不是特别困难的。儿童研究者发现9--10岁的女孩子通常会私下里悄悄讨论把别的女孩子例如某某排挤出去，而男孩子们会经常取笑别的男孩。我们父母需要做的是要把这种行为扼杀在萌芽状态。孩子这样做并不是证明他是坏的，父母需要做的是提醒自己的孩子什么样的做法是对的。

另外，父母需要让那些喜欢欺凌弱小的孩子学会同情他人。这需要多年培养的，而不是一朝一夕就可以培养出来的。比如全家一起看电视的时候，或者是父母讲述一些事情的时候，都可以适时教育他孩子要有同情心。

现在很多学校都已经意识到了孩子欺凌弱小的行为会给学校风气带来很大的不良影响，所以大多数学校都采取了一些措施帮助孩子减少这种行为。孩子的父母之间也可以相互讨论，看看怎样可以在家庭中让孩子意识到欺凌弱小的行为的不良影响。

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人教版二年级语文下册课文我不是最弱小的夏天的一个周末（mo），五岁的萨（sa）沙和哥哥托（tuo）利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。他们来到林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃（ling）兰花。 “...

如何结束孩子欺凌弱小的行为经常能够在学校的操场看到同学之间相互欺凌的情况，在年轻的孩子看来，任何弱者都可以成为他们的攻击、欺凌对象，这种自我意识是非常可怕的，因为欺凌别人的行为不仅在精神和身体上...

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