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求篇5分钟左右的演讲

05月01日 编辑 39baobao.com

[5分钟左右感恩父母演讲稿]懂得感恩并知恩报恩,才是天下最富有的人俗语说:滴水之恩,当涌泉相报。感恩是一种生活态度,是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。感恩父母,感恩家人,感恩朋友,感...+阅读

我是四年五班的郭翔宇,现任二一九小学副大队长、四年五班中队长.今天我能够走上这个讲台,参加这次“鞍山市三好学生”的竞聘演讲,首先我要感谢老师、同学们给我这次机会,感谢老师们这么多年对我的辛勤培育,感谢同学们对我的帮助,使我从一个不懂事的孩子成长为一名在德、智、体全方面发展的小学生. 回顾在二一九小学的四年学习生涯,我在老师、同学们的帮助下,注重自身在德、智、体等多方面的发展.刻苦学习、主动帮助同学、尊敬师长、孝敬父母、积极关爱他人,学习成绩在班级乃至全年组都名列前茅.多年的努力与付出,使我多次获得“全优生”、“行为规范生”、“英语学习小博士”、“优秀班干部”、“奥数竞赛年组第三名”等荣誉称号.此外,我还在课外时间学习了绘画和小提琴.在2003年“双龙杯”全国少年儿童书画大赛上,我的参赛作品《美丽的别墅》获得了优秀作品奖.在学校举办的小提琴演奏会上,我获得了乐器比赛一等奖. 2003年,学校兴建计算机网络干线工程,我动员爸爸赞助了价值一万多元的施工材料;在校园的绿化工程中,我拿出我所有的压岁钱购买了250多盆鲜花捐献给学校,做出一点小小的贡献.由此,我荣获了“校园文明小使者”、“校园绿化小使者”的称号. 我所有成绩的取得是与老师、同学们的大力帮助分不开的.而且我也清醒的认识到:成绩属于过去,在今后的日子里,我仍将以一名“三好学生”的标准严格要求自己,刻苦学习,修身养性,用优异的学习成绩、优良的思想道德品质、健康的体魄回报给父母、回报给老师、回报给社会! 谢谢大家!

小学竞选大队委演讲稿5分钟六年级水平

敬爱的老师,亲爱的同学们:

你们好!

我是初二5班的俞洁,我在班里担任学习委员。

在平日的学习中,我认真刻苦,遇到困难,总是及时解决,一点也不怀疑自己的能力,对于失败,总是一笑而之,并不为成功而沾沾自喜。对于失败,我从不气馁,永远都是努力再努力,因为我相信我能做得更好。我也经常积极主动地帮助其他同学一起进步,不厌其烦地帮助同学们订正、完成作业,经常督促拖拉作业的同学做作业。

无论是学校工作,还是班级工作,无论事大,还是事小,我都积极、主动地去完成,丝毫不打折扣。班级的黑板报一直是由我和同学负责编排工作的,取得了很好的宣传效果,获得了大家的好评。所以,在一些评比和比赛中也频频得到了好成绩。

是雄鹰就要展翅高飞,是海燕就要飞越瀚海,我要用心在生活的画卷上描绘出美丽的图景。如果我的竞选成功,我会更加以身作则,努力学习、认真完成老师交给我的每一项任务,发扬优点,克服缺点,服务同学。同时,与辅导老师一起开展一系列活动,设法提高同学们的学习积极性和社会活动积极性,做一个称职的大队委!

请大家支持我哟

适合一年级小学生脱稿演讲的雷锋精神故事 5分钟之内语言要符

阳春三月,万物复苏,到处充满了春天的气息。在这美好的季节里,还洋溢着另一种浓郁的气息,那就是雷锋精神!“……如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗小小的螺丝钉,你是否永远坚守在你的岗位上?”这段话曾经是雷锋的生活准则,也是我们要学习的雷锋精神!生活中很多人有着雷锋精神。比如我们的老师,他们夜以继日地工作,不知批改过多少作业,不知牺牲了多少业余时间,累坏了嗓子、操碎了心!在老师的教导下,我们懂得了怎样做一个有抱负的人,一个高尚的人,一个有益于人民的人。老师就像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,他们是雷锋的传人!解放军战士,他们保卫着祖国,用生命砌起共和国的长城。

他们冲锋陷阵、抗洪抢险、舍己救人,他们吃苦在前,享受在后,毫无怨言,他们/也是雷锋的传人。 正因为有这许许多多的雷锋传人,我们的社会才更安定、更和谐,我们的祖国才更繁荣、更强大。因此,我们也要学习雷锋,做雷锋的传人。我们学习雷锋,不需要做惊天动地的大事,我们从身边的小事做起,勤奋学习、勤俭节约;我们从/身边的人帮起,我们帮老师把沉重的作业搬到办公室去;我们弯腰为同学捡橡皮;我们扶盲人过马路,在车上让座位,我们扶起/摔倒的小朋友……。“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民/服务中去!”雷锋是我们的英雄,雷锋是我们的偶像。让我们学习雷锋,在平凡的生活中,做出不平凡的事!...

课前五分钟脱稿的演讲范文

我们学校很多班级一直在坚持"五分钟"演讲的做法.我的具体做法是:利用早读课前五分钟开始,每次两名同学(依学号次序),一周统一话题(与近期阅读或时事有关,周末布置下周话题),2到3名同学点评,教师总结谈话。 大家坚持八点:

1、一本记录本,我是让班中一个很有心的孩子来记的,并不时的检查、督促。

2、每天一节的语文课,请一位同学上台来演讲。

3、发挥学习委员的作用,让他作好人员的安排,至少提前两天通知到人。

4、演讲的学生选好内容,到班长处过目,并抽时间练习,按要求脱稿来说。

5、发挥学生小集体的作用,让其先在小组中、宿舍中练习、提高。

6、到班中来讲,不管怎样,同学们都要给予热烈的掌声。讲完后,材料交学习委员处。

7、充分发挥学生家长的作用。

8、每周可评选一下演讲之星。 下面浅谈我与学生是如何奏响课前五分钟的前奏的。 一首美妙的乐曲,总少不了优美动人的前奏。课前五分钟,充分开发利用,巧妙创意,有效训练,就犹如奏响了课堂教学主题曲的前奏。它可以调节学生的心理环境,尽快地进入学习状态;可以改变传统教学的沉闷死板,给学生以新意,激发学生的学习热情;可以增添课堂教学的趣味性、生动性,有利于学生更好地投入学习;可以增长知识、拓宽视野、陶冶情操、提高能力……发展学生各方面的素质。 [共同策划] 期初,利用班会课,与学生共同讨论、商量:“课前五分钟,与其寂寞的等待,不如利用开发?”学生自由组合,创意、设计、安排,各抒己见,最后我与学生根据学校本学期的主要工作以及学习内容,开出如下“菜单”:时代之音、星星点歌台、开心词典、唇枪舌剑、佳作放送、健康你我他、艺能展露等。每周有班干部与学生商量确定具体内容,人人参与,轮流主持;每周末总结评比,不断改进。 [精彩演绎] 一位科学家说:在游泳中学会游泳。不错,我与学生开始演绎我们的“课前五分钟”。尝试、实践、改进,坚持不懈,虽然有失败,有眼泪,有疲劳,有辛酸……但大家都觉得其间更多的是欢乐、成功、自信、幸福…… 课前五分钟的训练方式主要有以下几种:

1、积累式 这种训练可以常规使用,没有特殊情况,学生约定俗成,根据学习内容兴趣爱好等,由学生自由决定,只要有利于学生的积累均可。如名人名言、成语故事、谚语、歇后语、古今中外优秀诗文……主持形式与主持风格,也有学生自由选择决定,如有的学生学中央台的黄小丫,搬张高椅子一坐,微笑着面对大家:“各位同学,‘开心词典’又与大家见面了,今天我们做个有趣的游戏:成语接龙。我说第一个,接下来有你们接上。‘再接再厉’‘厉——’……”学生踊跃回答;有的学李勇主持的“幸运52”,知识竟猜,劲头十足;有的学湖南台的李湘、何 ,两人上台,你唱我和,幽默风趣……学生为了这课前五分钟,可作了不少准备,看课外书,看电视,背诵、积累、模仿、演练……积少成多,聚沙成塔,长期以往,我班学生在小学毕业时,每个学生背诵诗篇均超过了250首,在市了检测时还拿了个第一名!更重要的是丰富了学生的词汇量、语言、片段,锻炼了学生的能力,培养了学生的语感,陶冶了学生的文学修养,也奠基了学生的写作基础。

2、放松式 这种训练一般用于上公开课前。因为听课老师颇多,学生不免紧张。学生主持的形式一般轻松活泼,安排的内容也是丰富多彩,如“星星点歌台”,让爱好歌唱的学生一展歌喉;“时代之音”,让关心时事者播报新闻;“健康你我他”,让小医生说明健康小常识……最好内容与上课内容有联系,效果会更好。如我们学习《养成良好的卫生习惯》这一课,学生结合当时我国“抗非”之战,有的说明抗非小知识,有的叙述抗非英雄的事迹,有的出示抗非图片,有的演示良好的卫生习惯……连续几天训练,这样生活联系实际,学生才真正学有所得!

3、表演式 这种训练刚开始一般不是经常使用,毕竟学生准备的时间较长,慢慢学生经验足了,表演能力强了,使用可以频繁一些。例如,在学完课文之后,课本剧表演、课文片段表演;看到社会现象,真实的演绎;或诙谐幽默的小品、或自由轻松的歌唱……这些表演一般安排在“星星点歌台”、“艺能展露”等栏目。例如学完《惊弓之鸟》、《守株待兔》等成语故事,进行表演;联系时事,学生看到“抗非”的报道,表演小品、预防非典等内容。长此以往,为学生提供机遇,搭建舞台,培养了学生的能力,提高了学生的素质。

4、辩论式 这种训练,可由学生根据大家感兴趣的特别是学生生活中最希望探讨的问题来决定,提前让学生自由组合,分成正反两方,各自准备,在“唇枪舌剑”栏目大胆辩论。如“春暖花开季节,春游好不好?”“上重点中学是一条成材之路。”“改革开放的时代,做落花生那样的人会吃亏。”等等,经过锻炼,提高了学生的口语表达技能和思维的敏捷性、宽阔性;同时让学生学会做人,学会做事等

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初一演讲稿关于感恩的5分钟左右怀抱一颗感恩的心,犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯;怀抱一颗感恩的心,犹如掌握了人生宫殿一门门的钥匙;怀抱一颗感恩的心,犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船;怀抱一颗感恩的...

有关感恩的演讲稿要求:主题鲜明生动感人 5分钟左右感恩是一种处世哲学,是生活中的大智慧。感恩更是中华民族的传统美德。“饮水思源”的古训家喻户晓,“滴水之恩当以涌泉相报”的思想老少皆知。千古绝唱“谁言寸草心,报得三春晖...

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